2019年12月20日，江苏省小学劳动与技术教材教学研讨活动在南京市雨花外国语小学顺利举行。此次活动目的在于加强对小学劳动与技术课程教材教学的研究，交流教学经验，提高教学水平。来自全省的课程专家和十三个地级市的劳动与技术教研员、劳技特级教师、骨干教师参加了此次活动。

       20日上午，江苏省教育学会小学劳动与技术教育指导中心顾问朱家珑主任、江苏省中小学教学研究室劳动与技术学科教研员丁婧博士、江苏凤凰科学技术出版社傅梅社长、南京市教学研究室张宏副主任、南京市教学研究室综合实践活动教研员王少峰老师、雨花台区教师发展中心田凯书记、雨花台区教师发展中心综合实践活动教研员马宏老师和南京市雨花外国语小学石莉副校长出席了本次活动的开幕式。简单而隆重的开幕式结束后，与会专家和领导就课程管理和教学经验进行了分论坛的分享交流活动。

     下午，三位分论坛主持人就上午的论坛情况进行总结汇报，并对未来的劳动与技术课程的深入实施提出了自己的想法和建议。

随后，基于小学劳动与技术课程教材教学的研究课例展示活动拉开序幕。南京市雨花外国语小学于靓靓老师和南京市月华路小学胡蓉老师分别执教了展示课《手提袋》和《立体书》。

于老师充分尊重学生的主体地位，通过师生互动，使学生在自主探究和分享汇报中掌握了手提袋的制作方法。

        胡老师在月华路小学“升腾儿童想象”的理念指导下，充分相信儿童的无限可能性，让学生自主设计达成本节课教学目标的各项活动。她创设海洋故事主题导入本课的教学，以情境式的教学方式，引导学生逐步探究立体书的制作方法。课堂中，胡老师贯穿了以学生为主体，以探究为核心的理念，让学生亲历了制作一本书的简单过程。胡老师在教学环节中由浅入深的渗透技术要点，做到了学生都会的不讲，部分会的小组互相帮助，大多数学生不会的情况下，老师进行帮助、引导与解惑，大大提高了课堂教学效率。在胡蓉老师的课堂上，她紧扣劳动与技术课程的核心要义——在教学生制作的过程中锻炼了学生的动手能力，或美、或趣、或灵、或实，多变的是教法，不变的是指向劳动与技术学科的核心要义。

       两节课后，苏州职业大学教务处处长傅小芳教授和宿迁市中小学教学研究室李金梅老师分别对两节课进行了精彩点评。

李老师通过课堂教学分析，提出了胡老师在本节课展示中的7点优势：1.真正让学生成为课堂学习主体；2.教学活动基于情境，巧妙地运用卡通形象，激发学生学习的热情；3.注重培养学生的探究意识；4.注重课堂教学评价；5.注重安全教育；6.注重教学细节；7.板书内容高度凝练。

江苏省教研室丁婧博士就此次活动的开展情况做了分享，并对后续活动的再延伸进行了大会总结，同时也为本次活动的开展画上了一个圆满的句号。