珠算被誉为中国第五大发明。早在2008年，经国务院审核批准，珠算被列入第二批中国国家级非物质文化遗产名录。“中国珠算”在2013年已被列入人类非物质文化遗产代表作名录。联合国教科文组织曾介绍说，珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。

    算盘虽小，天地广阔。南京市月华路小学作为一所新建学校，积极推进“珠心算”教学，努力将珠心算纳入到低年级数学教学中去，本着不增加学生负担的原则，与国家课程进行有机融合。经过一学期的训练，学校的珠心算社团经过朱丽霞老师坚持不懈的努力，一年级的孩子已经熟练心算、拨算连加、加减混合的计算，已经远远超过同期二年级的水平。

    在这个“超长版”假期里，珠心算社团的孩子们除了正常开展居家学习活动以外，还做了些什么呢？让我们一起去看一看吧！

每日练习记录单

认真练习拨算珠

接龙打卡特训营

     台上三分钟，台下十年功。珠心算学习是一项长期的训练，需要孩子们坚持不懈、日积月累，做到日日学、天天练。放假前，学校负责珠心算社团教学的朱丽霞老师就建立了珠心算特训营，特训营里的孩子们在家长的帮助下，每天坚持在群里进行珠心算练习的打卡接龙。孩子们认真的模样，严谨的态度，让我们感到未来可期！

练习成果 show time

高辰    一（1）班

    减百子练习

一（1）班高辰同学在进行减百子练习。

从5050-1-2-3-----一直减到100。

吴悠悠  一（3）班

定数6连加减

一（3）班吴悠悠同学的爸爸在给孩子进行定数6的连加连减计时，吴悠悠从6+6+6----一直加到600，又从60-6-6-----一直减到0，共用时1分26秒。

李玥孜  一（3）班

听珠算练习

一（3）班李玥孜同学的爸爸在检验孩子听珠算。

爸爸报数，李玥孜听数拨珠计算，5题全对！

    算盘珠子乒乓响，手快脑灵显锋芒。本该走进课堂继续进行珠心算训练的孩子们虽然隔离在家，但隔不断的是孩子们对珠心算的热情和喜爱。一年级珠心算社团的孩子们每天居家练习基本功，有的孩子还与家长互动，进行听珠算练习呢，让这个假期更增添了几分乐趣。

学校开设珠心算课程，不但可以让孩子们了解我国的历史文化，大力弘扬传统文化，把体现中国人智慧的珠心算这项非遗项目一代一代传承下去，更能让学生手脑并用，促进学生大脑发育，尤其是右脑的发育，使学生变得更加聪慧。学生在珠心算这一高阶学习的过程中，必将进一步培养他们的专注力，发展思维的敏捷性、灵活性、独创性，形成严谨、求真等良好的学习品质。俗话说得好：心灵才能手巧，在动手拨珠的过程中，高阶思维的发展正在发生。

 珠心算这一适合学生特点的课程，启发了学生学习的积极性和主动性，他们在拨中学，在学中悟，为培养带的走的终身学力奠定了坚实的基础。

    同学们，让我们一起走进神奇的珠心算，去感受小算盘里的大智慧吧！