想要成为更好的自己，要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。

在武汉方舱医院里，他显得有些与众不同。众声嘈杂中，他翻看着手中厚厚的书，神情专注。仿佛新型冠状病毒肺炎疫情根本就不存在。有人说，看到他，心里多了片刻的安宁。 阅读，就是有这样的魔力，能让我们在人心惶惶、嘈杂混乱的环境下仍然保持一份从容和淡定，这些才是真正了不起的品质。

    2020年的寒假，因为受到新型冠状病毒肺炎疫情的影响，全国中小学延迟开学。南京市月华路小学根据区教育局关于“停课不停学”的相关要求，精心设计了内容丰富，形式多样的“疫”课程，让学生在延期开学期间的这段特殊时光里，成长不延期，学习不掉线。月华路小学的同学们在语文教师的建议下，坚持课外阅读，get到了学好语文“武林秘笈”里的一大绝招——“每日一读”。

PART 1最优美的姿态

一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活的海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。在这个“超长版”假期里，月华少年不负时光，手捧书本，让心灵跟着书本去旅行。自主阅读、亲子共读，月小的孩子们正享受着美妙的阅读时光。爱读书的月华少年是最美的，同学们静静读书的时候，神情最迷人，姿态最优美。

    镜头里的月小娃儿们沉浸在浩瀚的书海中，读着书中的故事，记录着独特的感受，他们着眼当下，面向未来，更多了一份责任与担当。在寒假开始之前，学校的假期生活指导手册里就根据年级的不同，向同学们推荐了4—6本书的阅读计划。据统计，截至目前，在这一个多月的假期当中，月小的每一位学生至少已经完成了3本书的阅读，学校1000名孩子就读了3000多本书，我们有理由相信，书籍的力量将会更好的滋润孩子们的童年生活，让他们的假期变得更加有意义！

PART 2最多彩的记录

    一本书，我们可以越读越厚，也可以将一本厚厚的书越读越薄。跃然纸上的多彩记录，是月华少年阅读的成果与收获。

孩子们大胆想象，精心设计，绘制出了一份份图文并茂、色彩艳丽、构思独特的“手抄报”，有的同学还在家长的帮助下，制作了“电子小报”。同学们以自己对书本的理解，用五彩缤纷的颜料，尽情地体验着阅读带来的欢乐与收获。不仅提高了月华少年的动手能力，还提升了他们的创新意识和创造能力。

01手抄报系列欣赏

二（11）班  任奕昕

三（3）班  韩保玉

四（1）班  丁一行

02电子小报系列欣赏

 一（1）班  杨妙涵

二（2）班  李沐姚

三（1）班  孔令臣

四（1）班  戴清韵

    不论是手抄报，还是电子小报，都记录着孩子阅读的收获和体会。孩子们在绘制的同时，学会使用细腻的笔触，精巧的配色，运用特色的排版，丰富的内容，完成自己的作品，显示出了月华少年的才思与智慧。这不仅仅是一次阅读成果的展示，更是一场想象与创新，思考与实践的比拼！

 PART 3最生动的讲述

   “亲爱的小朋友们，今天我想和大家分享一个我读过的故事......”稚嫩的声音，稚气的语言，却传达了月华少年对故事内容的把控和理解，展现了月华少年乐分享、能表现的积极品质。有的孩子们还能发挥想象，结合自己对故事的理解，为故事内容配上插图，并在家长的帮助下，制作了故事讲述配套的ppt，一遍一遍练地习讲故事。有些孩子对诗歌朗诵情有独钟，将自己对诗歌的理解，通过声音传递情感。

如果你的眼睛看久了，不妨闭上眼睛，竖起耳朵，用心聆听月华少年们给大家讲述的故事吧！在春日暖阳中，你的脑海里一定会浮现出不一样的丰富画面呢！

    居家学习的这段时间是阅读的黄金时间，月华少年在老师们的号召下潜心阅读，老师们也在为孩子们精心准备着经典故事的阅读推荐微课。俗话说：“读书使人明智，读史使人明鉴。”读《三国演义》，不仅能使我们懂得许多历史知识,也可以让我们从中学到一些为人处世之道。月华路小学的李先锐老师要带同学们在“云”端走进阅读汇报课堂《图话三国》。同学们，准备好认真听课了吗？赶紧拿出纸、笔，边听边记录吧！

PART 4最创意的配图

    学生自主阅读活动的开展旨在培养学生阅读的主动性、积极性，打开学生的思维，丰富学生的想象，提升学生的阅读能力和创造能力。

    在此次活动的开展中，有些小朋友把自己读过的故事用彩笔画了出来，形成了一幅幅连环画，有的小朋友将自己读书的过程用“漫画”的形式展现了出来，真是趣味十足，很有新意呢！这其实也是儿童高阶学习的一种表现形式，他们用自己喜闻乐见的方式，巧妙的将自己的学习过程进行设计、实践，并进一步探索，无形中也为自己打开一片未知的广阔天地。

 下面，就让我们一起来欣赏同学们的这些富有创意的作品吧！

 四（1）班  丁显

    丁显同学读了《吹牛大王历险记》这个故事，特别喜欢其中“海上历险”的这个片段，于是，他打算自己给故事配上插图。于是，丁显同学全家齐上阵，爸爸帮忙画分镜，妈妈带着孩子一起制作，故事里的人物形象可都是丁显同学自己设计的呢！

二（10）班  李秋哲

    特别喜爱阅读的李秋哲同学，将自己日常在家的阅读状态生动有趣地“漫画”出来，经常感受到“痛并快乐着”的他，依然乐此不疲地享受着欢快的阅读时光！

    在这个特殊的假期里，教育部提出的“停课不停学”并不仅仅意味着跟着老师学，更多的应该是在教师的指导下，开启孩子们更加广阔的自主求学之路。而阅读，是这场旅程中最好的精神给养。有人说，阅读是一场心灵的旅行，任何脚步抵达不了的地方，书都可以带领我们跨越万里山河，来一场面对面的交流与碰撞。新型冠状病毒肺炎疫情，阻碍了我们外出的脚步，却抵挡不住我们心灵的旅行。亲爱的月华少年们，让我们静下心来继续阅读吧，我们终会到达想要去的诗和远方！