比勤奋更重要的是学习力|南京市月华路小学举行第14周线上升旗仪式

学习是一种力量，我们通常把它简称“学习力”。

学习力就是竞争力，学习力就是成长力。

在小学阶段6年的时间里，

我们学习的知识是有限的，

但是学习力却可以是无限的。

学校特别关注每一位同学的学习力的提升，

不断创新，不停思考，

为儿童学习力的生长提供平台，搭建舞台，

让每一位同学真正成为学习的主人。

2020年6月29日上午8时，南京市月华路小学举行了“比勤奋更重要的是学习力”主题线上升旗仪式。

仪式中，课程开发部副主任陆文老师从在主题探究活动中发展分析综合能力，在学科竞赛活动中提升识记理解能力，在征文创作活动中升腾想象表达能力这三个方面，和同学们进行了交流。同时，为在学科各项主题活动中表现突出的同学进行了表彰和颁奖。

升旗手自我介绍

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是南京市月华路小学二（7）中队的李怡菲，很荣幸担任本周升旗手！在这里我要感谢辛勤培育我的老师们，是您们让我感受到学习是一件多么快乐的事情，我喜欢阅读，在本次学校举办的“小月芽”汉字听写大赛中，我荣获了一等奖，获得荣誉的我感到很激动，我要和大家一起分享我的学习方法，那就是专注做好一件事。

每当我学习时，我的桌上就只有笔、尺子、橡皮，一切与学习无关的物品，我都把它们放的远远的。专注做好一件事这个小妙招，对除了学习以外的其他事也都适用哦！大家可以试一试，我们一起共同进步，加油吧！

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是南京市月华路小学四（1）中队的胡悠冉，很荣幸担任本周升旗手！我是一个阳光、快乐，成绩优异的女孩儿，爱好书法、舞蹈、阅读等。

我积极参加学校组织的各项主题活动，如：“哪吒”人物形象的分析、端午节关于屈原人物形象的研究调查等。在“小月芽”汉字听写比赛中，我以100分的好成绩获得了一等奖。

在班级里，我关心同学，帮助老师，因为我知道四（1）中队是个温暖的大家庭，只要每一位同学付出一份努力，只要大家团结友爱，就能把四（1）中队变得越来越优秀，只要所有中队齐心协力，就能让我们月华路小学更上一层楼，加油！

升国旗 唱国歌

全体队员穿戴整齐，在教室里面向屏幕中的国旗肃立，高唱国歌，庄严敬礼。

二（10）中队

二（8）中队

国旗下讲话

亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《比勤奋更重要的是学习力》。

我们的校训“日积月累，天天向上”，我想同学们一定非常熟悉。但是，你们知道我们学校的使命是什么吗？那就是挂在智慧国外墙面上的这六个大字——“以力学致学力”。自学校办学以来，每一项活动的开展，每一场活动的组织，都是在向着“力学的品格、永续的学力、想象的力量”的育人目标不断迈进。

一、在主题探究活动中，培养分析综合能力。

虽然本学期，我们的在校的学习时间短，只有短短不到50天时间，学习内容却并没有因此而减少，与学习相关的主题研究活动反而更加丰富多彩。

学校围绕“欢乐动漫节 创想嗨翻天”六一儿童节主题系列活动和“云赏端午佳节 品味传统文化”端午节主题系列活动，开展了“中国传统动漫人物哪吒形象的探秘之旅”和“屈原人物形象探究”两项主题学习研究活动。

活动中，“小月芽”们积极参与，创作热情高涨。你们收集、整理、归纳资料，从哪吒人物的性格特点、父子情深、母子情长、武器装备、服饰搭配、电影中的经典故事情节等方面，进行深入探究、综合分析，结合自己的生活实际撰写了一篇篇小研究论文，形成了研究成果。例如，二（10）班的曹与蔡同学通过观看电影，感受到父亲和小哪吒之间的深厚情感，她用自己的语言将能够展现父子情深的故事情节记录下来，配上合适的插图，对哪吒这个人物有了更加深刻地认识。不仅如此，他还联想到自己的爸爸，平时对自己的态度，看起来很严格，对自己要求苛刻，但也能体谅到父亲的良苦用心。他感觉自己的爸爸也像哪吒的父亲一样，一直用行动默默的守护着自己、爱着自己，字里行间也流露出自己对爸爸的感恩。四（1）班的涂艺琼同学关注到哪吒服饰，她通过查阅资料、询问动漫专业的大学教师，对其进行了深入研究，以此了解中国动画的发展史。她看到1964年《大闹天宫》中的哪吒，憨态可掬，白白胖胖；看到1979年动画片《哪吒闹海》里的哪吒，英姿飒爽，决绝果断；而2019年《哪吒之魔童降世》里的哪吒，外表叛逆，抗击命运，都与他的服饰有着密切的关系，各个时期哪吒的服饰为我们塑造了不同的哪吒形象。中国动画产业五十年的发展，哪吒的形象服饰的不断改变，哪吒的服饰是中国传统文化的体现，是中国动画产业发展最真实的写照。

除此之外，你们还从屈原的生平、诗词成就、为官之路、爱国情怀、成长之路、传说故事、政治抱负等方面开展了小调查，你们深入思考、凝练要点，结合自己的理解和感受撰写了一篇篇小研究论文。

你们看，这是二（6）班李妍心同学的研究成果，她用手绘思维导图的形式，对屈原进行了全面的介绍。

经过活动评审组老师们的层层筛选，一份份份制作精美、创意十足的研究成果评为一等奖，并在节日当天，将同学们的精彩作品在校园里进行了展示。下面是在两项主题研究活动中荣获一等奖的同学获奖名单。

“小月芽”们在收集素材的过程中，对信息的分析、整理、归纳、综合能力得到了提高，在手抄报、电子海报的排版、绘制中，审美能力得到了增强，在主题探究活动中，同学们的自主学习和高阶思维能力也得到了提升。

二、在学科竞赛活动中，提升识记理解能力。

前两周，学校开展了语文学科的“小月芽”中国汉字听写大赛和英语学科的英语单词听写大赛两项学科竞赛活动。本周，学校还将开展数学学科的“我是计算小达人”“我是解题小达人”的竞赛活动。

同学们想方设法识记汉字和单词，有的运用换偏旁、加一加、减一减的方法，有的运用汉字转盘、拼搭汉字的游戏，进行集中识记生字词，有的同学运用思维导图，联想记忆，在竞赛活动中，“小月芽”们的自主识记、巧妙识记能力得到了进一步提升。同学们也在一次次的活动中，享受着学习的乐趣，感受到中国汉字文化的博大精深和西方符号语言的奥秘，体验着中西方文化差异和书写差异，进一步丰富校园文化生活，激发学生拓展词汇量的兴趣，培养学生规范用词、规范书写的意识，提高了学生听写的能力。

活动中，每一位参赛选手都信心满满，用最饱满的精神，以最认真的态度投入到比赛之中。你们坐姿端正，书写时聚精会神，认真完成从听到写的过程。在流动的笔尖下，每一个汉字仿佛都化成了美丽的小精灵，闪耀在书写纸上。你们用拼搏换取成绩，用细心追求完美。在此，我们要为在比赛中获奖的同学们进行表彰。

让我们用微笑和掌声对他们表示祝贺！

三、在征文创作活动中，提升想象表达能力。

习近平总书记曾说，拼搏出来人生才是最美的人生，每一项活动的参与，都让我们成长，每一次成绩的取得，都令我们惊喜。近期，学校还将开展“语文报杯”全国小学生征文大赛、“童话里的世界”全国征文大赛，希望同学们以同样饱满的热情，积极投稿，在故事的创作中促进想象力的发展，在征文的撰写中，提升语言的表达能力。

过去，很精彩；未来，不设限！希望同学们在一次次活动中，努力学习、学会学习，最终享受学习，让自己变得更加更爱观察、爱思考，更加富有想象力和创造力，提升自己的学习力！

总结

学习是一种习惯，

是一个循序渐进的过程,

学习也需要点点滴滴地积累,

古语说:“聚沙成塔,集腋成裘。”

因此学习的路上一定要有恒心和毅力。

提高“学习力”才能提高“学习率”，

期待每一个“小月芽”都能做更好的自己！