重逢 重启 重构——南京市月华路小学召开2019—2020学年度第二学期工作总结会
发布时间：2020/7/18 9:48:43 作者：张韵雯 浏览量：939次
2019—2020学年度第二学期被称为“历史上最短”的学期，是一个特殊且难忘的学期，也注定是一个不平凡的学期。全体月华人经历了太多的第一次，但每一位月华人都能团结一心、始终如一，用自己的行动演绎着动人的月华故事。7月16日下午15时，由丁红生副校长主持的南京市月华路小学2019—2020学年度第二学期期末总结会暨表彰大会在分享厅隆重召开。
01
特殊的人生大课 别样的月华成长
特殊的人生大课 别样的月华成长
会议伊始，全体教职工观看了主题视频《特殊的人生大课 别样的月华成长》，共同回顾了这一学期从线上到线下，从防疫抗疫到教育教学里发生的许许多多的感人故事，每一帧的经历，都是时光的馈赠，每一帧画面，都是温暖的回忆。正是这一段段坚守教育的故事，才铸就了我们月华教育人的守望。
02
打造“三重”力量 坚守育人使命
在回顾一学期的教育故事后，南京市月华路小学夏翠莲校长作了以《重逢、重启、重构——与每一位月华人共同思考》为主题的学期总结报告。夏校长指出，在这段特殊的时期，每一名月华人都用自己的方式重启了对教育的思考，重构对于教育的无限可能。2020年是难忘的一年，但月华教育人在变与不变中创造月华速度，在爱心与用心中收获生命的感动，在信念与梦想中完成教育坚守，在期待与内醒中实现自我提升。希望每一位教师都能规划好自己的假期，用最好的姿态迎接新学期的到来。
03
稳步推进谋发展 高阶思维绽课堂
稳步推进谋发展 高阶思维绽课堂
随后，南京市月华路小学丁红生副校长从制度保障、教学教研、课程建设等方面，对本学期的教育教学工作进行了总结。他肯定了老师们在居家学习期间，能够全力配合学校，落实“疫”课程学习指南；复学后，教师非常重视学生基础学习的反馈，同时，也十分关注学生的心理健康。在学校的指导下，老师们更是积极推进前瞻性教学改革的实施，以提高教学质量为目标，保障了优教和优学效果，得到了社会和家长的高度认可。
04
又是一年丰收时 先进个人展风采
有人说，一个人遇见好老师是人生的幸运；一个学校拥有好老师是学校的光荣。复学后，为把疫情对教育教学工作的不利影响降到最低，达到最好的防控效果，学校组织各教研组老师们认真研究、合理规划、科学决策，按照教研室下发的各学科复学教学指导建议，积极制定复学教学计划。本学期教学当中，涌现出了一批教学优胜班级和教师个人。
班主任作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。对于学生成长的影响，班主任至关重要。在这一学期，也涌现出一批无私奉献、默默付出的优秀班主任。学生活动部夏正主任为在本学期获得“优秀班主任”荣誉称号的教师宣读了表彰决定，并邀请夏翠莲校长并为获奖者颁奖。
潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。在我们学校就有这样一批教师，他们以读促写、以写促研、以研促教、研教并行，成长在专业发展的快速路上。在教学中，他们深深懂得教而不研，行之不远，他们要求自己做教学的有心人，沉下一颗浮躁的心、选择一条踏实的路，结合自己的教育教学实际确立小课题，做真研究。他们就是南京市月华路小学的“教科研先进个人”。校务办公室丁其贵主任宣读了表彰决定，并为获奖者颁发了证书。
奋斗是青春最美的底色，收获是成长最好的礼物。南京市月华路小学青年教师发展班是一支庞大且优秀的队伍，在这支队伍里，老师们发挥着团结的力量，树立着努力的榜样，在发展班举办的各项活动中，也涌现出一批优秀青年教师。负责学校青年教师发展班管理工作的课程开发部陆文副主任为学校优秀青年教师宣读了表彰决定，并邀请丁红生副校长颁发了证书。
古人云：独行者快，众行者远。月小的老师们在课堂中寻觅教育的真谛，在教研的反思中前行。根据学校的前瞻性教学改革项目的推进，学校的每一个教研组也都在活动中进一步思考和研究，逐步形成探索前行的路径。本学期，也涌现出了一批优秀教研组和备课组。少先队大队部陆文婷老师宣读了表彰决定，并邀请夏翠莲校长为获得优秀教研组、备课组的组长们颁发了奖状。
每天锻炼一小时，健康生活一辈子。在疫情期间，老师和学生们一道参加了学校的师生“云”上运动会。强身健体、提升免疫力，涌现出一批打破记录的喜人成绩。后勤管理部徐叶兵主任宣读了表彰决定，并为获奖者颁奖。
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知书方善思 行者可致远
知书方善思 行者可致远
要想成为一名研究型教师离不开学习，南京市月华路小学丁红生副校长为月华路的教师们带来了假期的文化盛宴——《觉者为师——好教师成长之新境》。这本书从四个视角切入探索名师成长的秘密，为进一步提升教师的专业发展指明方向。
自强是月华人的底色，育人是月华人的初心，月小的成绩，是一次次磨课的身影，是一场场主题活动的成功开展，是一幕幕铭记在每个月小人心中的感动，是月华教育人一次次汗水的浇灌。我们将继续打造“三重”力量，坚守育人使命，让我们不忘教育来时路，砥砺前行再出发。
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