丹枫映红，黄杏迎客。2020年11月26日，南京市月华路小学四五年级学生家长步入月华园，开启一场家校合力的旅程。家长和老师们一道，面对学情，深入剖析，勤沟通以润童心，养学力以致未来。

在智慧碰撞的分享厅，张琪主任首先带来《家校携手，助力成长》的心得分享。张主任以任教的四年级英语学科为例，从学科困惑、任务意识、习惯养成几方面，对有相关困扰的家长进行了一次舒展的心灵按摩。张主任既指出了打败问题的方法，又提出了合理可行的建议，为四年级学生下一阶段的英语学习指明了方向。

教育是一场多彩的旅行，如果学生是旅途中欣赏美景的乘客，那老师和家长就是那介绍风景、并教会学生如何欣赏风景的人，只有充分沟通，合力而行，孩子们才能做美景的品赏者，而不仅仅是匆匆的过客。

丁红生副校长为四五年级家长们作了半学期总结分析，无疑是推开了这扇欣赏风景的窗。丁校长打开月华路小学的历史画卷，回顾了建校迄今举办的多彩的校园活动、取得的丰硕成果。有欢笑必有泪水，在孩子们茁壮生长的过程中，难免会有拔节之痛，学好每一门学科，做到全面发展是每一个月小学生努力的方向。全体四五年级老师研究学情，制定了详细的学力提升方案，再一次展现了月小教师直面挑战、迎难而上的勇气与智慧。以学生为中心，是我们不变的办学追求；以学生为顶点，是我们永恒的师生定位。

如果说学习是一生的事业，那么学习力也许就是一个人毕生要培养的能力。省数学学科特级教师谭长存老师将学习力形容为“赢在未来的能力”，在不久的将来，也许它可以决定孩子的生存与人生高度。谭特用饱含感情的文辞，揭示出激发学习动力、锻炼学习毅力、提升学习能力“三力”合一的重要性，为“培养孩子带得走的终身能力”的育人目标作了亲身示范。

集体活动结束后，四五年级各班以各自精心准备的内容和家长在班级沟通。各班班主任及任课老师针对各班情况的特殊性展开了相应的主题活动及分析研判。

四（1）班以学情分析为契机，擢良拔优，表扬先进，鼓舞了班级学习的斗志和士气，再以存在的问题和不足为导向，与家长展开走心的交流。

四（2）班的专题交流从学生的年龄、心理方面入手，指出了学习习惯的养成在中高年级阶段的重要性，鼓励家长与老师一同，为培养学生良好的学习习惯而共同奋斗。

四（3）班、五（1）班则以学科学习为例，展开了一次从课堂到作业、从态度到习惯、从条目到细节的多层次分析。

无论形式如何变化、无论内容如何不同，各位老师都秉持着滋润童心、灌溉未来的伟大理想和崇高追求，为“养学力以致未来”而尽心尽责。

我们愿意相信，家校沟通既是桥梁，又是雨露；既能架起家长、教师心灵之桥，又能浸润学生童心，激发无穷的学习潜力。我们不忘初心，愿始终同各位家长手牵手、心连心，滋养学生的学力，为他们的点滴进步而点赞、为他们的光明未来而喝彩！

撰稿：朱 尧

审核：丁其贵

排版：刘梦圆