同课异构亮风采  互相交流促成长

——南京市月华路小学开展青年教师同课异构活动

2018年10月16日上午，我校举行了“青年教师同课异构”语文教学活动。两位新入职的青年教师共同执教了一年级汉语拼音《j q x》一课。本次活动分为听课与研讨两个部分。

第一节课由甘胜欢老师执教。甘老师言简意赅，条理清晰，内容层次分明，课堂井然有序。在教学过程中，她还时不时进行书写姿势的纠正，学生在她的带领下，很好地完成了学习目标。第二节课由张轩慈老师执教，张老师以自编的儿歌为整堂课的线索，自然地串联起了所有的内容。巧妙的设计让学生很快融入课堂的欢乐氛围之中，张老师还时不时跟学生有效互动，以提升学生的注意力与兴趣点。

下午，月华路小学语文教研组展开了同课异构的教学研讨活动。教研组成员主要就甘胜欢和张轩慈两位语文老师所教授的《j、q、x》一课发表自己的听课感受和个人见解。两位老师采用了不同的教学方法进行授课，也正是体现了我们同课异构的主题。研讨过程中，大家认真提出见解，耐心倾听并互相启发，叶老师认为张老师的课堂充满活力，教学组织有条不紊，通过自创的诗歌串联起整个教学是非常有创意的做法；许老师认为，甘老师仅仅一个月的教龄就将教学组织得紧凑翔实，完全来自于她自己的努力。张老师认为课堂纪律也是课程教授环节的关键一环，两位老师组织课堂有条不紊，值得学习。期间也有老师提出疑问：关于三拼音节的有效教学方法，老师们互相讨论并最终达成共识。本次同课异构的研讨，明确了课堂呈现的多义性，也让老师们感受到小学的课堂充满无限创意和可能性，任重而道远。