运用生涯智慧，绽放生命精彩

南京市月华路小学承办

江宁区2021年生涯规划教育主题班会课大赛

《中国学生发展核心素养》提出以“全面发展的人”为核心的“六大素养”，并阐明“学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。生涯规划教育是以学生发展为本，既着眼于学生当下生活，又着眼于学生未来发展的教育，是提高德育实效性的突破口，是学生成长的动力引擎，是现在之我与未来之我之间的桥梁。生涯规划教育“生命·励志”篇则是以点亮生命的存在，指引生命的发展，成就生命的价值，赋予生命以尊严为目标，以责任感、使命感为动力，充分调动学生学习的内驱力，指导和帮助学生尊重生命，自强自励，做到自我激励、自我鞭策，勤学不怠，苦修不辍，让自己成为学习的主人，激发学生的自主意识，引领学生主动发展，为未来生涯发展助力，为美丽的人生奠基。2021年5月13日上午，由江宁区教育科学研究室主办，南京市月华路小学承办的生涯规划主题教育班会课大赛（小学三组）在分享厅顺利举办。

经过层层选拔，激烈角逐，来自江宁区不同学校的六位优秀班主任进入了本组决赛。各位选手紧紧围绕“生涯规划教育”这一主题，从不同角度展开，诠释了自己的独特理解和匠心设计，展示出了教育的智慧和个人的风采。

第一位亮相的选手是上元小学的辛雅老师，辛老师以“七彩梦助我行”这一话题切入，并通过分享名人故事、寻找身边榜样、童话故事表演等环节，引导学生对未来发展有了一个清晰的目标。

紧接着出场的是来自百家湖小学的吴倩老师，她所执教的《善待挫折，收获成果》一课意在帮助学生正视学习和生活中所面临的挫折。课程从写下一个挫折、挫折有何作用、怎样战胜挫折这三个维度让学生明白了要敢于直面人生的挫折，才能收获成长路上的甜美果实。

随后，开发区学校的陶佳文老师执教《我的未来不是梦》。陶老师的课堂由“梦想是什么”这一发问导入，通过分析梦想和现实之间的差距让学生明白了自我认知的重要性。接着她又引导学生展开自我分析，寻找自身优点，并将这些优点与梦想相联系，从而引发孩子们对职业生涯的思考与抉择。

将军山小学的徐文健老师的班会课主题是《我为我的人生上色》。他以“我理想的职业”“我为人生上色”等游戏环节让孩子们明白了树立理想的重要性。然而，树立理想之后该如何实现呢？徐老师以一系列生动有趣的真实案例，引导学生意识到只有培养一个个小习惯才能成就大大的梦想。

诚信小学的袁梦老师执教的是《学习困难我不怕》一课。袁老师首先通过“对旗语”游戏将同学们引入情境，自然引出当下学生们在学习中遇到的各种困难。随后，孩子们各抒己见，讨论如何解决这些困难。袁老师善于捕捉时机，适时总结，为孩子们提供了很多可操作性的意见。

最后一节课是由汤山小学的毛云老师所执教的《生命，向阳绽放》。上课伊始，毛老师以一支短片，让孩子们感受到了疫情期间方舱医院医护工作者和病人们乐观向上的生活态度。随后，孩子们踊跃分享了自己搜集的古今名人故事，身边的小小太阳笑着拥抱希望的事例。接着毛老师又引导孩子们将以上人物的人生态度与自己面对困难时态度进行对比。通过对比，孩子们明白了面对困难要积极面对，要对自己的未来充满自信，不要悲观消沉，这样我们的生命才会热情洋溢。

本次生涯规划教育主题班会课大赛主题鲜明，设计新颖，活动形式多样，贴近学生的生活，符合学生身心发展的特点，且针对性强。引导学生通过主题活动认识自己，认清当下，激发动力，锤炼品格，看向未来。初步认识了自己的兴趣爱好；了解了周围常见的职业类型；帮助其建立了团队合作意识；激发了学生的探索兴趣和学习能力，让学生学会了在探索中发现问题和解决问题，形成良好的生活、学习态度和习惯。收到了显著的教育成效。同时也充分展示了各位参赛班主任深入心扉、以情动人的智慧创作。

教育是热爱，教育是智慧，教育亦是艺术。班主任是学校德育工作的组织者和实施者，而班会课是教师育人的主阵地。班会课大赛不仅展现了江宁区班主任扎实的专业基本功，更为广大德育人搭建了相互学习和交流的平台，推动了我区主题班会课程化更加卓有成效地开展。

撰稿：陶明月

排版：刘梦圆

审核：张 琪