江宁区小学英语青年教师发展班汇报课展示活动

暨南京市月华路小学英语教研活动通知

一、活动主题：英语青年教师发展班汇报课展示

二、活动时间：6月9日上午

三、参加人员：青年发展班全体成员

四、活动地点：南京市月华路小学分享厅

五、活动安排：

六、活动报道及照片

勇于拼搏，不负青春韶华

——月华路小学承办江宁区英语青发班汇报展示活动报道

一2021年6月9日上午，阳光明媚，江宁区英语青发班汇报展示活动在南京市月华路小学圆满举办。江宁区教学研究室小学英语教研员徐全根老师、江宁区小学英语青年教师发展班的部分老师和学校教学管理部的丁红生副校长参加了此次活动。活动共设有两个会场，八节课同时进行，来自月华路小学的张宇婷、李志兰老师、上坊小学的赵娟、科学园小学的胡佳佳老师、东郊小镇的王梦敏老师、江宁中心小学的孙雪妍老师、秣陵中心小学的谷瑶老师和将军山小学的杨欢老师分别给听课老师带来了精彩纷呈的八节课。他们能歌善舞、巧用情景、流利的口语给听课老师们留下了深刻的印象。

首先，二楼会场上的第一节课由南京市月华路小学的张宇婷执教五上 What do they do？张老师结合了月小“少年人才汇”的职业体验项目，创设了整节课的主题情境——职业挑战。让学生们在完成职业体验大挑战的过程中学习了本节课关于职业的重点内容。

第二节课由上坊小学赵娟老师进行了四年级第六单元At the snack bar的story教学，赵老师课程设计新颖，通过贴合主题的“围裙”与学生进行点餐互动，并且围裙上有对应食物贴纸，既激发了学生的学习兴趣也对新知进行了铺垫与渗透；此外，赵老师的板书设计清晰且新颖；赵老师还注重文本整体的品读与学法指导，层次分明，目标明确。

第三节课由东郊小镇小学的王梦敏老师进行了五年级下册第四单元Hobbies的story教学，王老师通过编创rap的形式来进行自我介绍，节奏明快，活跃课堂气氛，并且导入主题；王老师还利用了形象的肢体语言帮助学生加强对知识的理解。

第四节课由秣陵中心小学的谷瑶老师进行了六年级下册第二单元What a day的story教学，整节课的氛围轻松愉悦却知识点满满，谷老师特别注重阅读指导，引导学生在阅读的过程中关注情感的变化。

与此同时，三楼会场的活动也在如火如荼得同时开展中。南京市月华路小学的李志兰老师执教四上Unit1 I like dogs，此主题贴近生活实际，读前李老师通过头脑风暴，迅速激发学生的思维。读中详细解读文本，为搭建语言支架启发学生输出目标语言，读后联系红山动物园由于疫情不得不把动物送给市民领养的实际创设情景，引导学生讨论自己喜欢的动物及原因，最后升华情感。课堂紧紧围绕动物这个主题进行设计，学生掌握扎实，注重知识和时事的联系，达到学以致用的目的。

第二节课科学园小学的胡佳佳老师执教四上Unit 3 How many？开场用Rap介绍自己，然后在数字的复习中进行新知的渗透，铺垫适当。抓住分享这个主题，进行读后设计，孩子们进行了基于文本又高于文本的输出，展示过程需要亮点频出。整堂课设计合理，学生参与度高，注重培养学生思考能力，小组合作能力。此节课，充分体现教师的专业素养。

第三节课江宁中心小学孙雪妍老师执教四上Unit 4 I can play basketball. 课堂在动感的热身歌曲中开场，孙老师课中深挖文本进行充分的指导朗读，引导学生体会人物情感，启发学生思维，教师肢体语言丰富，评价语言有针对性，课堂气氛活跃，读后自然的结合绘本进行拓展，深化文本，关注语言目标和技能的同时，渗透情感教育，实现了学科育人的目标。

第四节五上Unit 5 What do they do是由将军山小学的杨欢老师执教，杨老师从已知出发，适当铺垫，自然的进入真实、连贯、有趣的语境中。课中引导学生积极思考，巧设活动，层层设置问题进行文本解读，注重阅读技巧的指导，关注插图等文本细节，进行合理的创造与衍生，深化学生对文本的理解，拓展部分引导学生进行知识的迁移和再创造，推动语言和思维的双向发展。

随后，实验小学的徐玲老师、齐武路小学的董薇薇等几位老师分别对这几节课进行了精彩点评，提出了老师们的课堂亮点，同时也指出了每位老师课堂中值得改进和商榷的环节。

最后江宁区小学英语教研员徐全根老师对本次活动进行了精彩总结。他肯定了青年教师们的无限可能、赞许了发展班辅导教师们的细心指导、还针对教师们的发展提出了一些宝贵建议。青春是不怕苦、勇于拼搏的，希望他们能够成长的更好、成长的更扎实。

这次活动增强了校际之间的交流机会，为帮助广大青年教师快速成长起到了很好的促进作用。我校将以此次活动为契机，继续发扬徐老师提倡的积极进取的拼搏精神，不断地营造团结进取、互相促进的教研氛围。