南京市月华路小学开展青年数学教师珠心算课堂教学竞赛

为了积极探索小学珠心算教学的方法和途径，推进学校珠心算教学研究，促进珠心算教师专业成长，进一步提高我校珠心算课堂教学水平，经研究决定举行2021年秋南京市月华路小学珠心算课堂教学竞赛。

赛课内容为珠心算第一册第四单元《认识10～20各数》以及《不进位加、不退位减》。第12周以备课组为单位进行赛课，每组评选出两位教师参加第13周的校内赛课，共有6人。比赛主要分为三天，2021年11月25日、26日、29日，每天有两名老师进行赛课，具体安排如下：

所有评委依次听课打分，并集中统计评分，计算平均分作为参赛选手的最终评分，本次珠心算赛课评选出特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名。

姬倩老师首先给我们带来了一场《不进位加、不退位减》的教学课堂。课前导入这一活动，充分调动了课堂的氛围。姬老师的教学环节逻辑清晰，内容层层递进，教师语言指向明确口令清晰，充分发挥了一年级学生的特性，学生能在课堂上充分参与课堂活动。

张玉红老师的课堂轻松、活泼，将珠心算和数学巧妙融合，每个环节层层相扣，以此突出重点突破难点。张老师始终以游戏贯穿整节课。课中每个环节的名字也很有趣，比如火眼金睛、过目不忘、手上功夫等等。学生非常感兴趣，课堂上也很积极主动。

卢一老师的课前导入非常精彩，使用了小猪佩奇的视频，充分吸引了学生的注意力，调动了学生积极性。卢老师的课堂也是珠心算与数学的有机融合，从学生捆小棒摆小棒，再自然从数过渡到算盘上来。整个教学，完整有节奏，教师仪态自然，与学生互动良多。

马小欢老师的课堂节奏紧凑，这节课马老师的重点在于对学生拨珠的手法指法的练习。学生课堂说口令，拨算盘非常整齐，反应热烈，师生间的互动性很强。

杨柳老师在课堂，与学生配合默契。课堂详略得当，把数学与珠心算融合的很精彩，重点指法拨法讲解清晰，学生领悟的很快，练习也丰富有趣，老师亲和力满满。

严夏老师注重于学生课堂对于10～20各数在算盘上拨珠的练习，看珠说数、看数拨珠，同桌互相合作等等，带领学生感受了数学中、珠心算中以及生活中的各数。      

最后，经评委打分统计，多位老师意见汇总，决出：特等奖1名：姬倩；一等奖2名：张玉红、杨柳；二等奖3名：马晓欢、卢一、严夏。本次珠心算课堂教学竞赛圆满结束。