定了！定了！南京市中小学生品格提升工程项目综合评审尘埃落定，月华路小学《“少年人才荟”的立责体悟行动》项目榜上有名！

始于传承，源于积淀。自2018年来门办学以来，月小着力打造“以力学致学力”的校园文化，始终秉承“力学品格、永续学力、想象力量”的“三棵树”课程核心价值，以生涯教育为切入口，家校社三方共同搭建校内外探究场景，创生发展“少年人才荟”模拟人才服务中心校本德育课程。“校园缤纷人才日”、“亲亲大学周”等职业体验实践深受广大师生和家长的青睐，是月华少年立责体悟的根本路径。学生在立责品格的培塑过程中，服务自我、服务他人、服务社会的意识将得到深度唤醒。

苏格拉底说：“想要认识世界，先要认识你自己。”儿童社会化成长历程需要经历认识自己、认识伙伴、认识环境、感知未来。“少年人才荟”是一种儿童感知各种职业、体验社会角色、培塑责任担当品格的行动模型。它通过合作和体验唤醒儿童人才潜质与德性，引导儿童逐渐体悟与发展对自己负责、对他人负责、对家国负责以及对人类命运共同体负责的良好品格。通过体悟式活动，以“筑梦空间”场景群、“职业体验”项目群、“模拟人才”活动群、“圆梦月华”机制群的建构为载体，培养儿童责任担当品格的系列化实践行动。我们期待达成涵育立责少年，形成四大任务群支持的品格涵育德育范式，实现学校品格涵育一体化的项目建设目标。

学校即社会，生活即教育。学校各个空间场域设施与儿童的生涯规划活动整合起来，在原有基础上，模拟社区，建立“月月乐业城”，打造不同主题的生涯体验区，根据学生年龄、年级分层设置相同主题、不同岗位的职业体验活动，将职业体验常态化，让学生在实践体验中担任实施者和管理者，发现阶段性问题，尽力解决问题，彰显自己的岗位责任价值，感受各行各业的职业魅力。校外则依托周边高校、江宁生命科技小镇，逸夫医院、福特汽车研发中心等地缘特性，为儿童提供形形色色的真实的职业体验平台。

我们还将开通学科融创、主题项目实践行动和特色圆梦行动项目三向通道。依托国家课程，在基础学科教学中开设关联性的教育实践活动，帮助学生初步认识学业与未来生活、职业之间的关联，寻找立责体悟行动的渗透点。并根据不同年段的学生身心发展特点、已有知识水平和学习能力，分别创设指向儿童立责体悟的12个主题项目自主构建，提出相应的行动过程指导。让学生在小学六年的生涯中，历经文创、艺创、科创和智创多角度的立责体验，完成挑战性学习，生长智慧和技能，提升弘毅勇毅品格，成就良好的立责履责能力。在每学期的主题项目行动基础上，小月芽们还将自主参加“小月芽圆梦行动”特色项目，在“认识自我-职业探秘-角色体验-推介展示-人才评估”的过程中为自己量身定制“应聘资料”包，为“模拟人才市场招聘会”做准备，学会自信展示自己的职业品质，完成自我推荐，对自我、他人、家国履责，把握生涯规划的方向性。

立足“十四五”教育发展规划，学校将依托品格提升工程项目，在提升德育内涵质量上下功夫，五育并举，在涵养学生核心立责品格上下功夫，聚力推动学校德育工作高质量发展。下一阶段，我们将进一步修订完善项目实施方案，明晰项目实施的目标思路、重点难点、建设措施和时间步骤，扎实有力推进项目实施，争取早出成果、多出成果、出好成果。充分发挥品格提升工程项目的高端引领与示范辐射作用。

撰稿|张  琪

校对|张  琪

审核|夏翠莲