后疫情时代，各家学校深度调研、测评学生心理健康现状，对重点关注人群进行了有针对性地跟踪、指导和研究。提升生命质量，树立人类命运共同体的责任担当是当前学校生命教育的重点。为加强湖熟片内各学校之间的交流与合作，为片区内教师搭建交流展示的平台，活跃德育教科研氛围，促进班主任专业水平的提升，实现共同发展的目标，南京市月华路小学至善路校区承办湖熟德育教科研片主题教研活动。

活动以“绽放生命之美，阳光自信自强”为主题，线上线下相结合，通过微班会观摩、现场点评、专题讲座学习、交流互动等形式展开研讨。

来自月华路小学的何畅老师从孩子们遇到困难的情境出发，感同身受，在游戏和帮帮团的经验分享中，引导学生认识困难随时可能出现，但并不可怕，想方设法、寻求帮助、克服困难，就会描绘出不一样的生活画卷；弘景实验小学的汤俊娟老师在绘本故事中带着孩子们探索生命的起源，认识每个生命的“独一无二”，鼓励孩子做更好的自己；周岗小学的余玲玲和学生一起领略中国人的自信风采，帮助学生分析自卑的现状和原因，引导孩子们告别自卑，树立自信，勇敢迎接挑战；湖熟小学的朱婉钰老师更是结合疫情防控的生活实际，用真切的事例引领孩子们珍爱生命，向阳而生。

齐武路小学吴施华老师从班会课的素材搜集、班会课的背景分析、班会设计中的精彩活动成效等方面对四节主题班会课作了精准评价。龙都小学李国平校长从心理学的专业角度，从学生实际需求出发，为湖熟片一线德育教师剖析了生命教育在德育工作中的重要性。晓庄实小的纪乃健老师和芳园西路小学的张婷婷老师分别讲述各自学校和班级的生命教育实践思考，耳目一新的思路和卓有成效的举措让在线学习的老师们收获颇丰。南京市月华路小学张琪主任从生命教育的内涵、意义和实施方法三个层面给与会老师进行总结提炼，鼓励大家注重学生生命发展需求，关注生命与健康、生命与安全、生命与生活、生命与生涯、生命与成长五个维度，探索实现生命价值的可行性教育实践路径。

本次活动让一线德育教师达成了指引学生认识与领悟生命意义、形成健康向上、积极乐观的生命态度与精神状态的共识，期待儿童能在生活、学习中不断砥砺自我，力争行为自信、心理阳光、生命自强。