“视”在月华 “适”益终身|南京市月华路小学开展一年级常规视导工作

一规一矩有章法，一言一行好习惯。一年级是基础教育的起始阶段，也是幼小衔接的重要阶段，更是孩子行为习惯养成的关键时期。

为规范学生的日常在校行为，养成良好的学习习惯，帮助学生快速地融入小学校园生活，提高课堂学习效能，南京市月华路小学至善路校区、湖东路校区分别于2022年10月27日、11月2日，开展了以“扣好人生第一粒扣子——养成好习惯”为主题的一年级教学常规和班级常规管理专项视导工作。

本次视导以班级为单位，结合大课间活动、午餐秩序管理和课堂教学板块展示三方面，进行全方位观摩和综合性评价。活动中，一年级的小月芽们向评委老师们展示了开学两个月以来的在校学习成果，表达了内心强烈的“人人争做优秀小学生”的意识。由校领导组成的视导组评委团，为一年级所有班级进行了严格、公平、公正的打分。下面，我们一起来看小月芽们的精彩表现吧！

教学常规篇

每一门学科都很重要，每一节堂课都彰显着孩子的独特个性。为了全面了解一年级学生在不同学科课堂上的学习情况，教学管理部不断完善视导工作方案，努力让视导组成员深入每一门学科的课堂，进行随堂听课，12位视导成员一共参与了语文、数学、音乐、体育等7门学科的课堂教学展示。

蓄势待发

早晨到校，一年级的小月芽们一进班就自己放好书包，整理好书包柜，放好水杯。看，我们的书包柜多整齐！

“课前准备。准备准备。书本摆放，摆放到位。手放平，腰挺直，小嘴闭，等老师。”在口令员的带领下，小月芽们熟练快速地做好了课前的准备。

刚刚还动如脱兔的小月芽们秒变“木头人”，一个个端坐在桌前，头正身直，就连小脸蛋上的表情也都严肃了不少，精气神十足的小月芽们，齐刷刷地起身向老师问好，之后又安安静静地坐下。

瞧！他们正用专注的目光等待着知识世界大门的开启。

孜孜以求

语文课堂上，书声琅琅，小月芽们端正的读书姿势，响亮整齐的朗读课文，让视导教师沉浸其中。身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。每一个小月芽认真的样子，真让人心生喜爱。

 数学课堂上，小月芽们端坐执笔，仔细读题，聚精会神地思考着老师提出的问题，将答案工工整整地写在书本上。笔尖沙沙，仿佛奏响了一曲美妙的上课旋律。背挺立，字看清，头摆正，肩放平。正确的书写习惯，从每一次的提笔书写时练起。

  瞧，小月芽们在美术课堂上，全神贯注，彩笔飞舞；在科学课堂上，大胆实验，自由表达；音乐课堂中，他们的身体随着旋律舞动，个个神采飞扬；体育课堂上，队列整齐，口号响亮。

   
  每一位被视导的教师们都从课前准备、课堂组织、结课反馈等方面展示了小月芽们日常的上课状态，一年级19个班的课堂学习习惯的养成教育都做得非常到位。干脆流利的口令，让孩子们令行即始，令停即止，坐得直，读得好，写得正，课堂井然有序、活而不乱。良好的课堂常规也为每一位小月芽的课堂学习效率提供了保障，同时，让我们看到了小月芽们蓬勃生长的样态。

班级管理篇

课间小憩

随着下课铃的响起，小月芽们和科任教师道过再见后，就跟随着下课口令收拾起了课桌椅。

小月芽们有的在班级休息，有的在鼓舞大厅跳绳、游戏，还有的在图书角看着书呢！大家不奔跑不打闹，课间活动文明又有序。

别看一年级的小月芽们年纪小，可是每一个小月芽都是班级里的小主人，你听——“下节课是道德与法治课，请做好课前准备！”课代表的一声令下，小月芽们立刻回复道：“书本，换！”清脆响亮的附和，整齐划一的动作，真是训练有素！

换过书本后，小月芽们有序地走出教室，他们排队打水、喝水、上厕所......在配班老师和班级纪律管理员的带领下，一切都是那么井然有序。集合排队快静齐，不奔不跑不追逐，课间安全齐守护。

两操管理

少年强则国强。少年儿童的健康不仅关系到个人成长与家庭幸福，也关乎国家的未来和民族的希望。南京市月华路小学一直关注着小月芽们在月华园里的健康成长，学校以此次专项视导工作为契机，对一年级学生的广播体操、眼保健操进行了观摩评比。

学动作、排队形、练口令......经过一个月多的刻苦训练，一年级的小月芽们已经熟练地掌握了课间韵律操的节奏动作和眼保健操的做法。

虽然天公不作美，飘起了绵绵细雨，但小月芽们在室内举行大课间活动时，依然热情高涨。随着音乐的响起，伴着欢快的旋律，踩着动感的节拍，小月芽们在小小领操员的带领下，个个跃动着身姿，尽情释放儿童无限的活力。

“轻闭双眼，身体坐直......”当舒缓的眼保健操音乐响起的时候，小月芽们轻轻地闭上了双眼，小手准确地放在了正确的穴位上，按压、轻揉、轮刮，一丝不苟地尽量把每一个动作都做得完美无缺，整个班级整齐而又协调。

成长的美好在于历经千锤百炼，终于光芒绽放。一年级的小月芽们用自己的行动向我们宣告：我正在拔节生长！

文明就餐

结束了一上午的学习活动，小月芽们迎来了每天最开心、最享受的时光——午餐。

“哇！肉圆嫩嫩的，真好吃！”

“老师，我还要添菜！”

“老师，可以再帮我盛一碗汤吗？”

看着小月芽们吃得津津有味的样子，每一个视导人员的心中也乐开了花。天真烂漫的小月芽们每个人的脸上都充满着对美食的赞许。他们排队打饭、盛汤，秩序井然；“食不言，寝不语”，吃饭时，他们细嚼慢咽，安静就餐；吃完饭后，小月芽们又轻轻地将餐盘整整齐齐地放回原处，将剩余的食物残渣集中倾倒，好习惯就是这样日积月累养成的。

视导组成员从餐前管理、用餐文明和餐后管理三个方面对各班级进行了评比。通过此次评比活动，进一步规范了午餐流程，加深了用餐文明的意识，更懂得珍惜每一口来之不易的饭菜。

结语

为习惯是学习一切知识的必备前提，而培养一年级学生良好的行为习惯和学习习惯是一个长期而艰巨、细致而重要的工作。

一个月训练的时间，只是开始，好习惯的养成还需要小月芽们不懈地坚持。对于刚刚步入小学一年级的学生而言，这是一个崭新的起点。今后，全体一年级老师将持之以恒，常抓不懈，将日常行为规范养成教育贯穿到学生学习、生活的方方面面，为学生终身发展打下良好基础。让孩子们在充满阳光的月华园中逐渐挺拔茁壮，在这里遇见更好的自己！