“橙”风破浪未来可期

南京市月华路小学2023年新教师暑期培训系列活动（二）

青春是奋斗的模样，青年教师是学校发展的新生力量，新教师的入职适应和全面成长是月华路小学办学以来一直坚持的方向。

“绪风初减热，新月始临秋”。在这夏秋交替之际，月华园又迎来了活力四射、蓬勃向上的新园丁们。他们洋溢着激情与Young力量，怀揣着对未来的憧憬，开始了这段“橙”色之旅。

为帮助新教师深入了解月华的师德师风、办学理念和文化建设，提升新教师在团队中的归属感，也为夯实新教师的专业素养及专业技能，树立科学的教育观念，南京市月华路小学于8月25日开展了新入职教师第二轮岗前培训活动。

培训中，青年教师代表汤欣雅老师以感恩、谦虚、沉淀与前行四个关键词分享了自己对于教师梦想的憧憬和工作一年以来的感悟与思考；江苏省特级教师谭长存老师以《新教师的职业梦想》为题，结合自身鲜活的教育生活为新教师们做主题讲座；湖东路校区曹宇副校长对新教师进行了教学“五认真”的业务培训，赋能新教师快速胜任工作岗位；学生活动部何雨林主任开展了《管理“心”思路，“慧”做班主任》为主题的专题培训，为新手班主任们迈出第一步，把好第一道关。至善路校区张琪副校长开展了以《小一立新攻略指南》为主题的培训，帮助班主任老师们从细节入手，做好一年级班主任工作。

有一种力量，无形胜有形，无声胜有声，这就是榜样的力量。而我们身边的榜样，更会激活彼此奋斗的力量。作为去年刚走上工作岗位的青年教师汤欣雅，在工作中勤勉努力，在集体生活中予人温暖，受到学生的爱戴、家长的尊重、同事的肯定。她作为学校青年老师的代表与新入职的老师们分享了自己这一年中教育教学的点滴故事，辛苦与快乐同在，收获与反思并存。她感恩遇见月小，她坚信谦虚是青年教师成长的通行证，她认为积淀是为了绽放最闪耀的光芒，她希望，青年教师应阔步前行，执奋斗之笔，绘育人之梦。

江苏省特级教师谭长存以《新教师的职业梦想》的主题讲座生动而立意长远。谭特用一个个鲜活的案例，将为人师最美的模样刻画在每一位新教师心中。她强调：新教师要修炼素养力，力争博观约取，事事通晓。教学力是教师发展的兴业之根，决定着教师教学的深度和广度。教师只有不断锤炼和提升自己的教学力，才能使自己成为教学有招、科研有法、管理有智、服务有心的人，在教学的天地里彰显个性创意。谭特提出关于“为何教”与“怎样教”两方面的问题并指出：为学而教，无学不教，因学施教。在教学组织形态上，强调探究；在教学互动交流上，强调反馈；在教师作用发挥上，强调“点”于杂乱处 、“评”于焦点处 、“示”于困难处 、“讲”于空白处。

为帮助新入职的教师尽快实现角色转变，进一步提高业务素养、专业技能技巧等综合素养，在短时间内站稳站好讲台，曹宇副校长对新教师进行了教学“五认真”的业务培训。向新教师们提出了细致、严格的要求。曹宇副校长专业而详实的指导，使新教师对“教学五认真”有了全面的了解。如何备好一节课、如何上好一节课以及如何辅导、布置作业等内容都是新入职教师急需的，相信各位新教师将在工作中加强学习,在教学中自觉加强教学业务的锻炼，更好地服务于学生，更快地站稳讲台。

一位优秀的教师，足以影响孩子的一生；一群优秀的教师，足以撑起一所学校。为进一步提高教师班级管理水平和教学能力，更好地服务教育教学活动，学生活动部何雨林主任为新教师们带来的《管理“心”思路，“慧”做班主任》的专题培训为大家耐心细致地介绍了班主任的主要工作内容，包括《班主任工作手册》的填写、《争当月华好少年》争章活动的相关工作、班级文化、特色班集体的建设、校内集体活动的组织等。细心抓管理，落在实效处，何主任的讲座让老师们对如何管理好班级有了更深刻的思考，为新手班主任们迈出第一步，把好了第一道关。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”江宁区实验小学陈海宁老师以爱与责任为关键词，以真实生动的事例，引导新教师们以学生情感为纽带，建立信任共育的家校共同体。陈老师还从分析自我寻找定位、提前沟通了解学生、线上线下高效家访、建群组队主动亮相、充分准备迎接开学、有条不紊初建信任等方面提供自己的宝贵经验。陈老师毫无保留的分享，让全场的老师们都收获满满。青年班主任们纷纷表示会在今后的工作中努力通过实践不断打磨自己的班级管理能力，做一个能胜任班级工作的班主任。

班主任的工作繁忙琐碎，为帮助新手班主任们做到心中有数，工作忙而不乱，井井有条，张琪副校长以“小一立新攻略指南”为题开展主题演讲，从班级环境、入学培训特色迎新、开学报道、新生家长会等四个方面与老师们进行了交流，帮助班主任老师们抓住各个时间节点，抓牢实施细节。

此次培训活动，不仅拓宽了老师们的专业知识，还让大家收获了实践经验，更启发老师们应该结合实际情况制定教育教学目标，为高效开展教育教学活动打下了坚实基础。

点滴积累，收获成长；不忘初心，书写芳华。暑期新教师培训让每位新教师都深化了对教师岗位的价值理解，加深了对教育教学及班主任工作的职责认识。愿教育新星们能坚守教育初心、践行教育使命，在新的起点上逐梦前行，共创未来。