立足自主生长 提升核心素养

——记南京市月华路小学第一次数学教研组活动

2023年9月14日下午，月华路小学数学教研组开展了本学期第一次教研活动。本学期数学教研组将围绕探索构建“智教慧学 自主生长”主题开展图形领域的探索，为了明确图形教学的价值与关键，学校邀请了苏教版小学数学教材编委侯正海老师就图形教学做讲座，整个活动分为三个环节。

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课例展示

第一环节，月华路小学的仇彩老师带来了《三角形的面积》一课，本次课例研讨的主题是简单推理探索活动的设计与实施。仇老师紧扣主题，在探索活动上做了一些尝试。课的开始由平行四边形的面积导入，自然牵引出本节课的核心问题：怎么求三角形的面积？再通过动画演示平行四边形是如何分成两个完全相同的三角形；通过小组拼一拼，量一量，想一想等活动，让学生自主探索出三角形面积是等底等高平行四边形面积的一半这一结论，最后教师引导学生通过简单推理，推导出三角形面积的公式。从提出问题到探索问题到得出结论，学生在教师“有意”的设计下，不断地思考，自然而然地掌握了新知识

专家讲座

活动的第二个环节，苏教版小学数学教材编委侯正海老师给大家做了题为《图形教学的价值与关键词》的专题讲座。侯老师围绕“图形与几何在小学阶段主要教什么？”、“教的时候要注意什么”这两个问题，以“图形的认识”这个教学内容为例，阐述了新课标背景下小学图形与几何教学内容价值、实施策略。侯老师认为，图形的认识首先是抽象的而非某一实物，围绕抽象，侯老师阐述了建立概念要注意选什么对象（建立抽象），揭示并呈现图形概念（怎么抽象）。同时，结合课例详细剖析了目前图形认识教学存在的一些问题，给出了图形认识的关键词：观察，比较，分析，综合，抽象，概括。专家的深度理解和高位观点为我们明晰了图形与几何教学的价值取向，明确了图形与几何教学的实践路径，为我们本学期提高教研效率提供了研究方向。

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总结展望

随后，江苏省小学数学著名特级教师谭长存老师结合侯老师的讲座和本学期教研活动设想谈了本次活动的体会和收获。并给全体教师尤其是年轻教师们提出了三点期望，第一，要刷新思维，教向新处；第二，要沉下身心，学向真处；第三，要主动思考，研向深处。

最后，谭特为本学期的教研提出了两个提倡：问题教研和务实教研；做三个改变：变展示为探索，变指导为服务，变观众为主角。路虽远，行则将至，相信本学期的数学教研组在谭特的带领下，在全体青年教师的活力带动下，将充满动力，完成既定目标。