有规划的人生更精彩 ——夏翠莲德育名师工作室第十六次研修活动
发布时间:2023/11/24 15:02:11 作者:倪海琴 浏览量:1214次
有规划的人生更精彩
——夏翠莲德育名师工作室第十六次研修活动
冬意渐浓风微凉,时光恰好正当时。冬季是酝酿和储蓄的季节,也是学习的黄金季节。11月23日,江宁区夏翠莲德育名师工作室第十六次研修活动在南京市月华路小学分享厅如期举行。本次培训以“有规划的人生更精彩”为主题,南京市教科所李亚娟博士,月华路小学夏翠莲校长、张琪副校长及工作室成员们全程参与了此次活动。
一、融合课例,魅力纷呈
丁倩老师《What do they do?》
跨学科融合教学是时代发展的必然,那在英语课上如何帮助孩子们树立关于职业的远大理想呢?在丁倩老师的课上我们看到了答案。丁老师以轻松欢快的歌曲引出职业类的目标词汇,再用问题链、思维导图等形式进行教学。通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,将课堂与生活相互融合,让学生在解决问题的同时提高综合语言运用能力。通过对不同职业的深入了解与讨论,引发学生对职业的思考,引导学生树立正确的职业观。
黄雪梅老师《劳以生智,职想未来》
江苏推出的《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》中提出,要将劳动教育融入到新时代创新型拔尖职业人才培养计划之中,为此黄雪梅老师与六(11)班的孩子们共同探讨了厨师背后的秘密。课上3分钟的拉面体验让孩子们感受到了厨师的不易。黄老师循循善诱,在体验中引导同学们尊重劳动、崇尚劳动、创新劳动,让小月芽们描绘了更美好的未来职业蓝图。
陈康老师《打麦号子》
借助教材、把握课堂,陈康老师润物细无声地在音乐课上开展生涯启蒙。陈老师巧设打麦子、拔河等情境,带领学生说劳动号子,唱劳动号子,创编劳动号子,以一领众和的演唱方式,带领学生置身于热闹的打麦情境中,充分激发了学生的劳动热情。最后通过观看现代机械割麦子的视频,感叹科技发展的同时,更感受到劳动人民善于创造的智慧。
二、微型讲座,润物无声
班本课程实践调动能积极教师的课程创生积极性,深入的班本实践更是儿童职业启蒙的有力助推剂,来自工作室的倪海琴老师带来了《播职业之种,启精彩未来》的微讲座。倪老师从儿童职业体验教育的价值、班本行动的路径以及儿童职业启蒙教育赋予师生的成长三个方面向我们简要介绍了班本实践的思与行。
她指出“班本行动的过程其实也就是特色班集体建设的过程”,希望我们每一位班主任老师都能充分挖掘教育资源,把一些实践性活动融合到班集体建设中来,让教室里的每一个角落都彰显班级特色。
三、专家点评,启思启行
活动最后,南京市教科所李亚娟博士对今天的课进行了点评。她认为跨学科学习在全面育人中具有独特优势,跨学科重在“跨”,跨出自己的领域,跨出学科本位。但班会课的跨学科教学,其边界与目标最终依然指向育人。所以主题班会要结合学生、班级的实际情况,探索班本理念下德育课程的开发策略,将班本课程系统化、课程化地推进,引领班主任专业发展。作为德育工作者,要大胆探索、深入实践,在不断尝试与总结中形成更多可视化的、有价值的学习成果,让跨学科项目学习真正的落地生根。
志同相聚,道合共生。每一次的研修活动都如一泓清泉,涤荡成员们的心灵,引发新的感悟。工作室的伙伴们将带着这些收获,迈开脚步,继续跋涉,在德育之路上行稳致远,遇见更美的风景!