丰富内涵 促进核心素养落地

——南京市月华路小学举行2023下半年区级菜单讲座

为提升学校教师对于《义务教育语文课程标准》（2022年版）的理解，实施教学评一体化，促进核心素养的真正落地，2023年12月21日，南京市月华路小学特邀江苏省特级教师、南京市语文学科带头人、南京市江宁实小副校长王宁为全体教师带来2023下半年区级菜单讲座《教学评一体化的丰富内涵与实施要点》。

本次菜单讲座中，王特从教学评一体化的意义探寻、实践意义、落实方式三方面入手，《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：“教师应树立‘教—学—评’一体化的意识”。王特在讲座中解读了“‘教-学-评’一体化”的丰富内涵，指出了它的三点教学价值：学评融合、以评定教、以教促学。

王特认为，“‘教-学-评’一体化”理念下语文单元整体教学的实施路径可以是研制明确、可测的单元学习目标，也可以是有的放矢，开发系列评价工具；设计活动，构建循序渐进的课堂进阶框架。基于课程标准的“教-学-评一致性”体系中，目标居于核心地位。它为教师教学提供方向，为学生学习提供指导，为课堂观察与评价提供依据。教学目标隐含着一定的课程价值观，是教学设计与实施的灵魂。评价以过程性评价为主，结果性评价为辅，贯穿于整本书阅读的全过程，进而全时段地推进整本书阅读的有效开展。

本次菜单讲座对学校教师重新认识2022版《课程标准》、精准理解教学评一体化有重要的推动作用。各学科教师将在王特本次讲座的指引下，为儿童核心素养的进阶奋力前行，笃行不怠。