遇见劳动之美，点亮成长底色

—南京市月华路小学开展劳动教育系列活动

习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”南京市月华路小学始终坚持“五育”并举，积极开展儿童劳动教育实践探索。2023年5月，学校获评“南京市劳动教育特色学校建设单位”。学校以此为契机，打造了劳动教育与学科融合的课程，开展了各种特色活动，让学生从小爱劳动、会劳动，乐当小小劳动者。

自12月份以来，学校开展了“遇见劳动之美，点亮成长底色”为题的劳动教育系列活动。将劳动教育的内容体系化、具体化，以年级为单位开展了“家庭劳动我参加”“创意劳动齐分享”“劳动技能大比拼”的活动，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。

01

家庭劳动篇

家庭劳动教育是劳动教育不可或缺的重要组成部分。为树立学生正确的劳动价值观，培养热爱劳动的情感，我校为不同年级的孩子们精心设计了《“小月芽”家庭劳动打卡记录单》，倡导孩子们积极参与家务劳动，促进学生全面发展、向阳成长。

做一次家务劳动不难，难的是一直坚持下去！一年级的小月芽们，在爸爸妈妈的指导下，开展了他们的劳动初体验。瞧，他们有的拖地，有的扫地，有的擦桌子、洗碗，个个干得有模有样！还有的孩子在学习系鞋带，“鞋带怎么总是打结呢？”“怎么打出蝴蝶结呀？”在不断地思考、尝试、练习中，小月芽们不仅学会了如何正确系鞋带，还掌握了不同鞋带的系法呢。通过打卡，小月芽们相信坚持和努力，便一定能克服困难，取得成功。

生活是最好的教科书，它的每个角落都藏着知识。二年级的小月芽们，在家学习拖地、擦桌椅、整理床铺、叠衣服等简单家务劳动。衣服怎么叠才能整齐又节约空间呢？带着思考，小月芽们每天在家勤奋练习不同衣物的折叠方法。看，现在的衣柜干净又整洁。有序整理，不仅使小月芽们的生活变得更加舒适，而且可以影响他们的生活态度！

劳动是一种锻炼、是一种美德、也是一种传承。三年级的小月芽们在家里学习剪纸团花、洗碗筷、洗茶具、归纳整理个人物品。孩子们在制作剪纸团花的过程中，了解到剪纸团花是中国传统文化的代表之一。通过传承和制作，可以让更多的人了解和认识中国的传统文化，促进文化的传承和发展。

在学校“小鬼当家”课程理念的指导下，四年级的小月芽们在家体验洗毛巾、清洗鞋袜、清洗书包、整理书柜等家务活。孩子们在洗毛巾的过程中，感受到一种成就感，是呀，在简单的小事上下足功夫，你便能朝着大目标踏踏实实地迈步。

劳动教育起于用心，成于躬行。劳动周期间，五年级的小月芽们主要是体验钉纽扣、做饭、制作礼品盒等活动。孩子们在钉纽扣的过程中，感受到父母平时的辛苦，更加尊重劳动和珍惜物品。

苏霍姆林斯基层说过：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，要让孩子知道，面包是来之不易的。”六年级的小月芽们主要体验的是包饺子、制作创意小礼物等。孩子们发现：在包饺子的过程中，不仅能够感受到家庭温暖和团聚的欢乐，也能够通过共同的努力和合作，增进家庭成员之间的感情。

在劳动记录单的指引下，孩子们纷纷加入各式各样的劳动中来，他们用自己的实际行动日积月累劳动技能，使自己的劳动本领天天向上。接下来，让我们走进孩子们劳动的精彩瞬间，感受劳动带来的魅力吧！

家庭劳动是孩子们学习生活技能的好机会。他们可以学习到如何整理房间、打扫卫生、做饭等日常生活中的必需技能。这些技能不仅在日常生活中有实际应用，还能帮助他们建立独立的生活能力。通过参与家务劳动，他们可以感受到家庭的温馨和和谐，增强家庭责任感。同时，劳动过程中的成就感也能让他们更加自信和乐观。

家庭劳动让他们认识到劳动的价值。他们知道了劳动不仅可以创造物质财富，还可以带来精神上的满足和成就感。这种认识有助于培养他们的勤劳品质和正确的价值观。

02

创意劳动篇

为进一步培养学生的劳动意识、动手操作能力和创新能力，培养学生的环保意识和低碳生活理念，在探索、尝试、动手的过程中，体验劳动制作的快乐，我校各年段分别开展了主题为“铃”听风吟、枯木逢春、“纽”转乾坤的劳动创意活动。小月芽们在爸爸妈妈的协助下展示出自己惊人的创造能力和动手能力。

一、二年级：“铃”听风吟

等风来，赠尔风铃，一步一响，一步一想，期待好运。风铃，寓意着平安、吉祥。因无须敲击，有风自鸣，故名“风铃”。因为风铃优美的外形，在现代生活中也常用作礼品，朋友之间用来相送，代表着声声问候与思念。

了解了风铃的起源后，小月芽们便收集废旧材料，如：鸡蛋托、纸杯、麻绳、塑料瓶、树枝、树叶等，搭配上扭扭棒、超轻粘土等材料，经过小朋友们的创意巧思，画一画、剪一剪、粘一粘、穿一穿，变废为宝，制作出了许多漂亮的手工风铃。

风铃响叮当，梦随风飞扬。一串串精美的手工小风铃，凝聚了孩子们的智慧与汗水，承载了孩子们纯真的童年。风起，铃响，许下我的小小心愿，祝福身边的每一个人幸福、平安！

三、四年级：枯木逢春

秋冬的黄色，是枯枝与落叶，是生命的消逝，我们往往将其视为“无用”之物，其实只要加一点玲珑心思，依然能焕发出让人惊艳的春天。

小月芽们有着善于发现美的眼睛，利用空余时间在校园、小区里捡起形状各异、色彩丰富的枯枝、落叶。在他们的灵巧的双手中，化身一幅幅美丽的画面，一个个精致的摆件，为整个季节注入了无限的生机。“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”。每个孩子都将珍惜年少时光，在未来的日子里不断学习、不断成长，让自己在劳动教育的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。

五、六年级：“纽”转乾坤

大千世界，色彩纷呈，小小纽扣，其乐无穷。日常可见的纽扣变成了手中的道具，会产生怎样精彩的变化呢？

瞧，小月芽们践行着环保理念，把旧衣服上五彩缤纷的纽扣拆下收集起来，穿针、引线、打结、定位、进针、出针，灵巧的双手在小碎布间穿梭着，大树、蜘蛛等趣味形象跃然布上。一幅幅创意十足的纽扣刺绣画，把憧憬与梦想交织在一起！

手工制作，劳动体验，在劳动周里，小月芽们收获了自己播种的劳动硕果。不仅发挥出自己的想象力，增强动手制作能力，还认识到了劳动节俭、保护环境的重要性，同时更是提升了审美情趣，体会了劳动实践的快乐。

03

技能竞赛篇

“生活技巧增才智，一份辛劳百倍甜”。本次劳动技能竞赛结合学生日常生活和年龄特点，确定了形式多样的劳动项目：系鞋带、叠衣服、剪纸团花、洗毛巾、钉纽扣、包饺子。

让我们一起走进劳动技能大赛，感受月华学子的劳动之乐、劳动之美。

一年级：系鞋带

系鞋带看似简单，但要系得又结实又美观，也不是一件容易的事情哦！随着随着裁判老师一声令下，一年级小月芽们快速行动起来。看！他们双手上下翻飞，左右环绕，灵活自如。“老师，我系好了。”咦，同样都是采用“兔耳法”，怎么这个同学系得那么快呢？哈哈，原来“妙招”在他的鞋带上。通过在家的劳动打卡，他发现扁宽型的鞋带更容易操作，真是一个善于发现、爱动脑筋的小月芽。孩子们通过自己的努力和坚持，熟练掌握了技能，赢得了荣誉和掌声，收获了自信和快乐。

二年级：叠衣服

“他最快”“她最好”……二年级的叠衣服比赛精彩纷呈。在家庭劳动打卡期间，孩子们在家反复操练，一个个铆足了劲，争当叠衣小能手。瞧！随着老师的一声“开始”，小月芽们快速根据衣服厚度进行了分类，瞧，薄薄的T恤可以采用“三点一线”法，厚一点的校服则可以采用“对折塞入”法，原来叠衣服也有这么多的学问呐！小月芽们认真细致、有条不紊，一步接着一步，自信又稳重，二年级小月芽用自己的行动告诉大家，我能行！我是光荣的劳动小能手。

三年级：剪纸团花

“咔咔，咔咔”，规律的剪刀声在三年级劳动赛场不断响起。手法熟练的小月芽们，手指灵巧地调控着剪刀，剪出一道又一道优美的弧线和形状。瞧，他们用老师发下来的彩纸熟练地进行折叠，“我用四折法，这个快”“我用六折法，这个方法折出来的图案好看”......如何在有限的时间内创造出最棒的作品？小月芽们可谓是动足了脑筋。随后在折好的纸面上设计花纹，水滴型、月牙形、锯齿形……布局合理又美观。一折一剪一巧思，鲜艳的纸片在孩子们的巧手中渐渐变幻成了一幅幅栩栩如生的作品，不管是哪种作品，都让小月芽们得到了指尖的锻炼，体验了成功的喜悦。

四年级：洗毛巾

在四年级劳动技能大赛中，评委老师首先宣讲了比赛的四大要素：时间、清洗、打扫和晾晒，一切准备就绪，小月芽们个个跃跃欲试。老师一声令下，第一轮的10个孩子立马浸湿毛巾开始清洗。打肥皂，搓洗，清洗，拧干，晾晒，六步法操作起来有条不紊，五分钟后一条条洁净的毛巾已经拉平放在桌子上等待评委老师检查了，真是厉害的小能手啊！

五年级：钉纽扣

五年级钉纽扣的比赛现场安静地出奇，嘘~~~小月芽们一个个都全神贯注，大气都不敢出，真怕一个喘气就把刚穿过针孔的线给吹走了。一双双巧手小心翼翼地穿针、引线，“我的是四孔扣，用妈妈教的十字交叉法比较牢固”“我的是双孔扣，怎么钉不牢呢？”原来，双孔扣需要在脚线处缠绕一圈加以固定，小小的纽扣背后也藏着这么多学问呢！小小的银针上下翻飞，一颗颗纽扣钉在了布上，每一颗都凝聚着劳动的智慧，完成比赛的小月芽得意地说：“以后家里衣服纽扣掉了都包给我解决！”

六年级：包饺子

赛前，六年级小月芽们各个摩拳擦掌，做足了准备。随着比赛口令声响起，小月芽们左右开弓，先熟练地拿起饺子皮，再舀一点饺子馅，轻轻放进饺子皮里。“哎呀，我的饺子破了，看来不能太贪心呐!”一个男生大声地说着，大家听后哄堂大笑。一会儿功夫，一个个精致可人的饺子便在小月芽们的手中诞生了。随着饺子一个个小心地摆在盘子里，成功的兴奋与喜悦在一张张小脸上尽情展现。

生活即教育，教育即生活。丰富多彩的劳动技能竞赛激发了孩子们的劳动热情，提升了学生动手、动脑和生活实践能力，进一步树立正确的劳动观，培养良好的劳动品质，也充分体现了我校坚持以劳促德、以劳增智、以劳育人的教育理念。愿孩子们在劳动中快乐成长，在劳动中感受生活，以梦为犁，劳有所获，勤有所得，不负时光，争做新时代月华好少年！