江苏省第三期教育家型校长创新培育计划小学组学校诊断

研修活动在南京市月华路小学举行

4月28日，由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心主办的江苏省第三期教育家型校长创新培育计划小学组学校诊断研修活动在南京市月华路小学开展。研修组全体成员走进月华园，入校实地诊断调研，详细了解学校的文化内涵、办学情况及特色课程建设等，并提出了系统的、有针对性的指导。

走进湖东，品百年文化

春光迷人，佳庠百岁，在湖东路校区即将迎来百年校庆之际，研修组全体成员走进四月湖东，感受百年校园文化积淀。在学校彭立文副校长和蒋科副校长指引下，他们走进国防展厅，展厅中陈设的照片、实物，“铁血军魂、卫我中华”“知我国防、爱我中华”等七大版块的学校校本课程实践展示，让研修组全体成员感受到红色文化浸润课程的魅力。在“童心鼓韵馆”，研修组成员了解鼓文化的前世今生，知晓湖东路校区多年来深耕方山大鼓，以鼓育人，传承鼓舞精神的生动故事。在“东篱田园”，儿童亲自种植、收获的各类果蔬，以及他们躬身力行、投身劳动的精神和奇思妙想、组织丰收展销的活动，赢得了研修组成员的击节称赞。在体育馆，研修组成员观摩了湖东路校区组织的特色活动展：铿锵有力、节奏多变的方山大鼓让人振奋，步频一致、动作整齐的匕首操令人昂扬。特色跳绳、口风琴展示丰富了湖东少年的学习生活，升旗仪式、军旅峥嵘澎湃了月华学子的爱国情怀。

足征至善，看今朝芳华

想象与发现齐舞，联结与涌现共振，研修组全体成员随后走进了至善路校区，在徐叶兵副校长的引领下，先后参观了春意盎然、林泉雅致的月华园，科学美观、寓教于景的太阳历广场等代表性景观。研修组成员在月华园中驻足，激赏《月华赋》景观墙映射出的深厚文化内涵，赞叹“三棵树”广场和课程图谱为儿童成长带来的无限可能。此外，以镂空的科学家爱因斯坦头像为灵感设计的水景雕塑“伟大的想象”、充满中国山水画水墨意蕴的励耘坛等校园景观，也给研修组成员留下了深刻印象。

移步“发现岛”，至善路校区各类特色课程开展得如火如荼。珠心算课程中，儿童拨算如飞，化身为小小神算子，他们的计算速度、准确率令人叹为观止。创客课程、设计师课程中，儿童把想象与动手实践相结合，用科技点亮生活、用技艺传承文化。面塑小达人、劳动小达人课程，学校专门延请非遗传承人进校园，为儿童示范指导非遗面塑的手工技巧，儿童捏成的作品也个个精巧，栩栩如生。月月合唱团、口风琴社团课程中，儿童与教师配合演奏，用芳弦晟音为校园增添了美的韵律。

诊断交流，谋发展成长

在至善路校区分享厅，研修组全体成员听取了学校党总支书记夏翠莲所作学校办学情况报告。夏书记从总体上介绍了近年来，特别是一体化办学以来学校的全新发展面貌。重点介绍了学校立足儿童想象建设校园、设计文化、建构课程的经过。对一体化办学以来的管理模式、制度创新，课堂实践探索、教师队伍培养、德育特色延伸等重要问题，夏书记也一一阐释，赢得了研修组成员的一致认可。

诊断研修交流会环节，研修组成员从多角度对学校的整体发展给予了高度评价，也畅谈了观摩校园文化、特色课程及工作亮点的真实感受。同时，各成员也立足各自学校办学经验，交流了自己的见解。研修团队现场诊断，为学校高质量发展聚势赋能，为一体化办学今后走向更高平台指明方向。南京市月华路小学将充分吸收诊断研修意见，奋力谱写高质量发展的崭新篇章！