【校本研修·五年级英语备课组】绘声绘色 “英”你精彩
发布时间:2024/4/5 18:02:56 作者:高林萍 浏览量:532次
【校本研修·五年级英语备课组】绘声绘色 “英”你精彩
——五年级英语分级绘本阅读活动
一、活动通知
绘声绘色 “英”你精彩。为了提高学生学习英语的兴趣,培养良好的阅读习惯,聚焦英语阅读素养提升,让学生在“乐”中学,“讲”中学。按照学校备课工作计划,2024年4月3日下午开展主题为“绘声绘色 “英”你精彩——五年级英语分级绘本阅读活动”的备课组活动。请全体五年级英语教师调整好自身课务,提前围绕主题思考,并准时参加活动。
二、活动主题
绘声绘色 “英”你精彩
三、活动安排
时间:2024年4月3日 星期三 13:30 - 15:15
地点:南京市月华路小学 录播教室
参加人员:全体五年级英语教师
授课安排:
活动时间 | 活动内容 | 年级 | 主备教师 | 活动地点 | 主持人 |
13:30-13:40 | 签到 | ||||
13:40- 14:20 | 五年级英语分级绘本阅读活动 | 五年级 | 高林萍 | 三楼 录播教室 | 高林萍 |
14:30- 15:15 | 集体研讨 |
四、活动流程
1.活动签到
五年级英语组内教师全部到齐参与研讨。
2.主备人阐述
本次活动是关于五年级绘本分级阅读的活动探讨。高林萍老师首先将她的方案设计分享给在座的各位老师。方案设计主要由活动背景、推荐指导书目、活动安排和评测方案四部分组成。高老师详细的阐述了每一个部分。接着各位在座的老师在就高老师的方案提出探讨。
3.研讨评价
雷芳老师:第一篇绘本《信仰》主要讲的是小狗身残志坚、很顽强的故事。那么这个活动可以设计成写读后感,因为五年级的孩子他们可以去表达一些东西,但是他们的语言表达技能和储备还不够,所以通过写一写的方式,可以让他们仔细思考,然后查阅资料,写一下他们的读后感。也可以考验他们到底有没有把绘本读懂。
张宇婷老师:第二个故事《待用咖啡》主要讲的是一个爱心传递的故事。我们可以在教室内设置一个爱心角,但是如何在爱心角让孩子们用英语去传递爱心有待思考。所以我们可以把这个活动设计成设计一个宣传爱心接力的海报。这样在海报上有语言文字、图画、排版设计。还看出孩子们的一个整体的设计规划,还可以传递爱心。
李志兰老师:第三个活动用手抄报方式展示蚕的一生与主题贴切,可以使用,并且还可以和让孩子们和他们的科学相联系。最后一篇阅读,让孩子们表演可能难度有些大,因为文本还是有一些长度的,不妨把它改成有感情的朗诵词篇绘本,因为绘本中对话很多,可以让孩子们在朗诵过程中可以加入表情、动作、语气等等
附:绘本阅读活动安排
月份 | 阅读书目 | 展示活动 |
三月 | Faith | Write down your feelings about the story(读了这个故事你有什么感想,写一写) |
四月 | Suspended Coffee | Design a post(设计一个宣传爱心接力的英文海报) |
五月 | A Silkworm’s Life Cycle | Make a post(用手抄报方式展示蚕的一生) |
六月 | Old MacDonald’s Farm | Read in roles(有感情的朗诵此篇绘本) |