改变从阅读开始——月华路小学教师阅读分享会

“欲求教书好，先做读书人。”南京市月华路小学阅读分享会于2018年12月10日如约而至。月小全体教师齐聚分享厅，交流分享自己一个月以来的读书感受与思考。

    本期的阅读书目是成尚荣先生的《教学律令》这部著作。这本书从课程改革、学生学习、课堂教学、教学改革的典范等方面，站在理论的高度，又结合极富活力的教学案例，生动而具体地探讨了教学的基本问题、基本规律、基本节奏，重在揭示教学中基本稳定的可依循的“律令”以及如何通过教学实践活化教学律令，以助力于教师教学和学生学习。

通过抽签的方式，产生了学校第一批阅读分享者——李飞云、张玉红、张姝和刘静娴四位教师。每位教师之前都做了充分的准备，不仅撰写了读书笔记，还精心制作了ppt课件，图文并茂，给听者留下了深刻的印象。

在陆文老师的主持下，活动拉开了序幕。首先与大家交流的是李飞云老师，她从《教学律令》这本书中的一个章节——《为智慧的生长而教》中读出了自己的收获，讲述了自己所理解的教育的智慧。李老师作为一名青年教师，首先能够树立起正确的教育理念。相信她在今后的工作中、阅读中，一定能够提升理念，转化为实践，在理念的指导下进行设计，就能生成自己的课堂教学智慧。

同样对《为智慧的生长而教》这一章节读有所思的张玉红老师随后也做了分享。聆听了张老师的汇报，我们一直认为，张老师就是一位智慧型教师。她结合自己的教育教学，反观坚守二十年的教育之路，更加生动的让我们意识到，有智慧的教育一定要有所转变。面对不同的孩子，看到学生的不同生长点，适时作出调整，不论改变有多么不容易，因为习惯是股巨大的力量，但我们的教，一定要为智慧的生长而存在。主持人陆老师也提出希望，期待我们的课堂充满智慧，期待月小教师也能像张老师一样，成为充满智慧的教师。

张姝老师从有效教学这个话题中与老师们做了交流。有效教学是多年来老师们一直追问、反复思考的主话题。正如成老书中提到的那样：“有效教学是个永恒的话题。”张老师从目标的明确，内容的正确、重点的突出、方法的得当和学生及课堂的反馈，五个方面阐述了自己的观点。作为教师的我们，在平时的备课中，课堂教学的活动中，如果能常常反思，做进一步的追问，一定能离有效教学更进一步。

最后与老师们分享阅读感受的是刘静娴老师，她用心品读了《教育律令》中《新课堂，需要什么样的纪律》这一章节。如今，我们的课堂看似热热闹闹、个性解放，但静下心来想一想，学生的学习是否真的发生？学生的成长到底有多少？这一个个问题，都值得我们去深度反思。刘老师通过阅读，寻到了今后组织班级、组织教学、纪律管理的一些方法和努力的方向。

阅读分享会的举行，展示了月小师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进、反思前行的目的，老师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧，也进一步浓厚了书香校园文化的渲染，提高了学校教师的综合素质，促进了教师的专业成长。