“课题 项目 课堂”

——南京市月华路小学举行课题研究项目成果展示活动

为更好地促进我校省级十三五课题《新建小学基于教育想象的儿童文化建设的行动研究》稳步、扎实地推进，本学期初，学校课程开发部就组织所有教师以备课组为单位，围绕学校金问号课堂，开展了项目研究答辩评审会。经过一个学期的探索与实践，按照课题工作方案及学校工作计划，近日，南京市月华路小学举行了为期两天的课题研究项目阶段成果课堂展示活动。

本次活动由叶珊珊、王雪等8位项目团队的教师代表参加，内容包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐6门学科，上课的老师们以项目研究理论为指导，依据孩子们的认知水平深入挖掘教材内涵，精心设计教学，为我们呈现了精彩纷呈的课堂活动。

科学组的陈霞老师在执教过程中，根据所学天气现象的相关知识，让学生大胆想象和创绘，自主设计天气符号。

刘静娴老师引导学生抓住关键性问题展开多彩性想象，为童话故事的教学插上了想象的翅膀，让童话故事变得更加多彩有趣。

叶珊珊老师和孩子们一起做猜字游戏，边学边玩，收获识字方法，牢记识字要领。学生的思维也被激活，打开了一扇创编字谜、儿歌的识记生字的小妙招。

周美娟老师的数学课堂上，让学生尝试用列表整理题目中的信息，并分析数量关系，解决实际问题。

王雪老师利用数量递增的电脑图创设认知冲突，让学生感受求相同加数的和用乘法来计算比较简便。

耿天誉老师的美术课中，带领孩子们有创意地设计、制作造型各异、形态生动的面具，学生热情满满，收获多多。

张宇婷老师采用深化信息技术与教育教学相融合课堂模式，在英语课堂中展现出了情境英语教学的生动性。

音乐组陈晨老师从唱、动、奏三个方面，让学生跟着旋律，想象画面，带着音符感受音乐的魅力，全面提升学生的音乐学习能力。

8位老师的教学各具特色，他们以课例为载体，课堂为主阵地，依据项目研究的特色打造高效课堂，充分展现了学科的教学特色。老师们精心的教学设计、新颖的教学手段以及对独特的个人风格赢得了听课教师的一致好评。

本次活动，通过课堂教学展示，将课题、项目的研究进行呈现与反馈，在教学实践中使得先进经验得到推广，把存在不足的的部分进行优化，实现优质资源共享，为更好地提高学校教育教学研究水平而努力。同时，也为老师们的专业成长搭建了良好的平台，提升了教师的科研素养和研究能力，为学校的十三五课题的深入研究提供了更为坚实的例证，体现出我校教科研工作水平再上新台阶。