2020年南京市中小学电脑制作活动暨第三届南京市中小学数字艺术作品大赛

一、赛项设置

注：表格中打“●（国赛）、▼（省赛）、★（市赛）”代表该组别设置对应项目。

二、活动时间及上报要求

学生作品上报时间为2020年1月10日至2020年2月18日。每个学生自选一个项目，上交1件作品。作品文件夹中必须包括：作品、源程序及其相关材料。请将最终作品文件夹以《作品名称+作者姓名+班级》的方式命名，并通过邮箱提交于李老师：361568148@qq.com。

所有提交的作品我们将先进行校内评比，择优推荐给区里，依次参加区级的、市级的甚至国家级的评选。

三、作品要求、评比指标

赛项细则及相关资源详见解读视频：http://zy.nje.cn/jszd/catalog/46EOXHFY-HAMW-SI55-72YI-GJ9RQFHXA0GW。

1.电脑绘画

本年度主题为：小康·中国梦。

推荐软件：画图、Photoshop、奇奕画王等

运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

2.电脑绘画（“和教育”专项）

本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站http://edu.10086.cn/educloud/）。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

3.电脑动画

本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。

推荐软件：flash、定格动画、优芽互动电影等

运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。

作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。

4.电子板报

本年度主题为：班级或校园生活、中华传统文化、德育教育、健康教育等均可。

推荐软件：WPS文字、WPS演示、DPS金印客等

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创，通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。推荐作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。

5.3D创意设计

推荐软件：3D One、DesignSpark Mechanical等

本年度主题为：智慧生活。参考生活中的常见事物，使用各类计算机三维立体设计软件创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。

提交文件包括：设计说明文档（WORD文档），源文件，演示动画（建议格式为：MP4，视频编码为：AVC（H264））和作品缩略图。作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100MB。

作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建议包含实物照片。

6.创意AR设计

推荐软件：视+、睿视、天眼AR编辑器等

创意AR设计制作，运用各类AR编辑器工具，整合图像、视频、3D模型、音频、多传感器融合、场景融合等新技术手段，进行创意化的重组与设计。最终通过移动终端扫描识别图或造型，呈现出虚拟与现实两种信息相互补充、叠加的效果，设计制作提倡作品主体的原创性和实时交互，除呈现的内容外，识别图或造型上也可以展开创意的想象制作。

提交文件包括：1．所使用的AR工具的APP下载二维码；2．AR识别图；3．作品报名表；4．围绕作品制作一段说明性的微视频。

7.VR场景设计

推荐软件：VRMaker等

运用各类VR（虚拟现实）编辑器工具，整合调用各类媒体素材，其中可以是自建的三维模型，也可以调用公共素材，进行创意化的设计搭建，模拟出虚拟空间环境，创建具有存在感、多感知、交互性等特征的三维动态场景。主张体现出真实感和逻辑性，同时又不缺乏想象，通过VR头戴眼镜能使人沉浸其中，通过相关设置进行场景漫游观赏等效果功能。

提交文件包括：1．程序源文件；2．作品报名表；3．围绕作品制作一段演示的微视频。

8.数字音乐编创

运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首（段）完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。

提交文件包括：1.mp3格式的音乐文件；2.编辑音乐的项目源文件；3.作品报名表。

9.数字乐队演奏

数字乐队演奏项目，以学校为参赛单位（不得外请校外人员）。参赛乐队人数控制在15人—40人（包括指挥与伴奏）。演奏形式为合奏（可加人声伴唱，但不可加入伴舞）。参赛演奏乐曲一首，时长为6分钟以内，鼓励原创音乐或创编作品。

演奏设备中电声乐器、合成器，或其他硬件音源设备，移动终端架构设备，必须占整个乐队硬件配置的70%，其它打击乐、特殊音色乐器种类不限，但配置占比不得超过30%。数字乐队的音效回放设备：可自带外接音箱，可使用无线传输设备，可使用有线传输设备（有线传输根据现场调音台路数调整，或自带外接调音台等其他输出形式的设备）

提交文件包括：1．mp4格式的演奏视频文件；2．如原创音乐，需要提交曲乐项目源文件；3．作品报名表。

10.创意程序设计

作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。

11.趣味编程专项

使用 Kitten 及其配套软件等具有国内自主知识产权的工具和平台（包括 PC 端和移动端）创作作品。为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。其余要求同10。

12.物联网创新设计

通过智能感知、识别技术等通信感知技术应用于作品，使其扩展到物品与物品之间，可以进行信息交换和通信，实现智能化生活。作品必须具备“物联传感装置”与“网络端平台或软件”，通过互联网等通信技术把传感器、控制器、人和物等通过新的方式联在一起，实现数据的传输、反馈、分享以及远程网页端或APP的智能管理和控制。

提交文件包括：1．程序源文件和可执行文件（如是移动端或开源电子硬件中运行的程序无需提交可执行文件）；2．作品报名表；3．围绕作品制作一段说明性的微视频。

13.虚拟世界编程设计

运用可搭建虚拟三维空间的程序平台，结合选手自身的技能素养，以及个人的生活经验经历，编写设计具有创意的程序，可以是在程序游戏中运行的控制玩家的行为，大型建筑的创建，或是对其他玩家的监听，也可以创建一个属于自己的游戏。通过程序的编写，体现出选手的学习能力，协作分享意识，以及不断突破自我，勇于探索的精神。

提交文件包括：1．作品报名表；2．用记事本文件注明程序源文件制作发布的网址进行备查；3．程序截图和执行效果截图；4．围绕作品制作一段演示的微视频。

14.优创未来（人工智能现场挑战）

现场挑战一：智能救援现场挑战二：智慧物流

15.人工智能创意设计

须基于人工智能的相关技术与应用，运用图形化编程工具等软件，综合巧妙地运用网络技术、云端数据库、语音图像识别等，设计编写出具有人工智能创意作品。作品具有趣味性、实用性、互动性。主题不限，可涉及生活中各个领域，可以是公共安全、艺术表现、农业、环境保护等。作品要有别于机械化或单纯运用传感器等技术制作的作品，要注重作品完整外观，电路、电线、胶等不能外露，符合一般审美要求。

提交文件包括：1．程序源文件和可执行文件（如是移动端或开源电子硬件中运行的程序无需提交可执行文件）；2．作品报名表；3．围绕作品制作一段说明性的微视频。