不知不觉，春天已经悄悄到来。本该是欣赏春暖花开景象的时节，我们却因为新型冠状病毒肺炎疫情不得不宅在家里。如果没有这场意外，此刻我们的小朋友应该在学校里和同学们一起上课，一起玩耍，一起成长。宅在家里的你，是否开始想念课堂上老师亲切的声音？为了让低年级的孩子们在这特殊的时期重温课堂的欢乐氛围，体会数学的无限魅力，在探索中玩数学、说数学， 一年级数学备课组长卢一老师给一年级的小朋友上了一节趣味数学课《不一样的数数》，让孩子们自己表达解题思路，用自己的方式把数学能力说出来。

1.化身“主播”，温情陪伴

为了激发学生的学习兴趣，月华路小学一年级数学组结合学生的学情，通过研究本年级学习的数学知识，对教学内容做了精心挑选，制定了丰富有趣的数学学习活动内容。隔着屏幕，孩子们同样可以感受到老师们温暖的陪伴。

2.化身“读者”，巧领入境

一年级的小豆豆们第一学期刚接触数学这样系统的学习是从“数数”开始的，然后再学习简单的计算解决简单的实际问题。因此，我们一年级数学组选择“不一样的数数”这样的内容，让数数的形式多样化，更加激发了一年级小朋友们对“数（shǔ）”和“数（shù）”的自主探究学习兴趣。

    在“云端”课堂上，卢老师从生活中的选择问题切入，通过创设有趣的生活情境：从4本病毒绘本中选两本，有几种不同的选法？让孩子在活动中有意识地养成有序的数数能力，做到不遗漏、不重复，孩子们在数数的过程中学会思考。有序地思考可以养成良好的学习习惯与做事的条理性，在一定程度上还能锻炼孩子的意志力与创造力，让学生体会循序渐进的规则意识。

3.化身“师者”，以疑激学

卢老师以网络为载体，将当下的疫情防控相关知识与数学学科进行有机整合，在直播过程中有序开展自主性、个性化的学习活动，对一年级9个班的全体学生实现线上联通，帮助学生提高自主学习能力，真正做到教学防疫两不误。卢老师通过面向全员的网上授课和具有针对性互动指导等形式，让同学们在延期开学期间仍然能感受学习的快乐，实现了家校“云端”互动。

4.化身“友者”，以练促学

    在直播课的尾声，卢老师针对这节课的内容布置了个性化的挑战性任务活动。同学们个个积极参与，主动完成。月华路小学全体一年级数学教师在班级QQ群、微信群等互动交流平台针对孩子们的任务完成情况进行及时地点评，并提出修改建议。有些孩子们在自主学习的过程中，遇到了困难，在爸爸妈妈的帮助下与教师进行“云端”互动，教师在线上为孩子们答疑解惑，对于这种针对个体的互动方式，孩子们感到新颖，家长们感到满意。

5.学做“老师”，推陈出新

课后，针对卢老师这节课的教学内容，孩子们还在不断地进行自主创新、举一反三，又创编了不少新的问题想要考考一年级的小朋友们，看看大家对这节课的知识掌握怎么样！

疫情使我们身体之间的距离变得遥远，但是心与心的交流却拉得更近。“云端”相见的空中课堂上，孩子们畅所欲言，争当发言人。通过分享活动，提升了孩子们的语言表达能力，锻炼了孩子们的逻辑思维能力。月华路小学的师生以乐观向上的态度，积极进取的精神，一起在战“疫”中成长！