大家好，我是来自月华路小学一（2）班的李长恩，李是木子李，长久的长，感恩的恩。我平时兴趣广泛，喜欢数学、主持朗诵、绘画、羽毛球、轮滑和骑车锻炼等。我也喜欢交新朋友，希望通过和小伙伴们一起参加有趣的活动，共同学习进步，不断积累知识，茁壮成长。

       今天我分享给大家的题目是根据已知算式来求算式中图形所代表的未知数。题目如下：
题目1：已知三个算式，分别为：①□+□+△+△=18，②□+△+○=12，③△+○=7，求□=（ ），○=（ ），△=（ ）。
题目2：如果算式①□+○=5，②□+☆=6，③☆+○=7，则□=（  ），○=（  ），☆=（  ）。

       这两道题目适合用长中找短的方法来解决图形换算这类题目。首先我们题目1，第一步我们首先看算式③，这道算式只有两个图形，而且△+○=7，接下来看算式②□+△+○=12，细心的同学一定会发现，这两道算式有一个共同点，就是都包△+○，我们可以将算式②中的△+○用算式③中所得数值7来换算，那么算式②可转换成□+7=12，就可以求出□=12-7=5；第二步我们看一下算式①□+□+△+△=18，发现这道算式中的□+□可以用第一步中求出的□=5来进行换算，这时算式①就转换成10+△+△=18，可以求出△=4；第三步我们看算式③△+○=7，这时可以用第二步中求得的△=4来进行换算，得到算式4+○=7，求的○=3。那这道题目我们就解答出来了，□=（5），○=（3），△=（4）。
       这类题目的解题，一般分三步进行，第一步我们先找出最短的算式；第二步是将最短算式的值带入到其中的一个式子中，求出一个图形所表示的数；第三步求出其他图形所表示的数。
        接下来我们看题目2，这道题目告诉我们三个短算式，我们无法直接用长中找短的方法来解答题目，但仔细观察后可发现，如果将算式①□+○=5和算式②□+☆=6相加，可以得到一个新算式□+□+☆+○=5+6=11，这个长算式中就与算式③☆+○=7有了共同点，都包含☆+○，而算式③的值为7，这时我们就可以将长算式□+□+☆+○=11转换为□+□+7=11，可以求出□=2，接下来让我们根据算式①□+○=5、算式②□+☆=6和□=2，来分别求出○=（3），☆=（4）。这道题目的正确答案就是□=（2），○=（3），☆=（4）。
       同学们，你们学会了这种长中找短解决图形换算问题的方法了吗？我们要积极学习并善于思考，在锻炼我们思维能力的同时，不断积累学习方法，来让我们更好的解决实际问题。

       本期的月童说题就到这啦，你还有什么好玩的数学知识想跟大家分享？期待看到你的作品，我们下期再见。