2

低年级孩子数学高效读题的策略探究

张玉红

3

基于一年级写字教学的儿童想象力培养探究

孟迎梅

4

激活教师想象  撬动成长支点

陆文

5

让“生活”与“节奏”同生共长——歌唱教学中节奏声势运用一探

陆文婷

6

建设“有爱的”班集体的策略研究

黄雪梅

7

班集体建设论道之带班经验浅谈

张琪

8

聚焦信息核心素养，坚守课堂教学阵地

李阳

9

唤醒、开启、呵护着每一个孩子——兼论音乐生态课堂教学的小妙招

陈晨

10

提高小学体育课堂的有效性的五点教学策略

骆峰

11

让每一朵“花儿”努力绽放---一年级学生拼音书写教学的几点心得

陈惠惠

12

编玩边学边做边享——基于Mind+的创客社团反思

梁梦云

13

小学生空间能力培养四部曲

王雪

14

爱绘本，情有“读”钟 ---低年段绘本阅读创新指导策略

李娜

15

例谈低年级武术操教学的三点策略

刘玘

16

以探究为核心 打通课内外教学 培养学生的科学素养

胡蓉

17

小学语文低年级阅读教学之路径探索

许正萍

18

浅析奥尔夫音乐“即兴”教学对儿童音乐想象力培养的应用研究

魏雯雯

19

体验式学习模式在小学数学教学中的应用

高颖

20

高年级学生“数的运算”有效练习的策略研究

胡华芳

21

浅析小学生课外阅读现状及有效性阅读指导策略

刘静娴

22

兴之所至，专注玩耍——基于运动心理学在小学低年段篮球教学中的策略探究

马庆宇

23

融教育戏剧于小学英语课堂教学

张韵雯

24

美术教学中培养孩子的创造力策略

耿天誉

25

浅谈小学古诗词教学——诗画一道

刘静娴

26

“童眼”看阅读

张轩慈

27

明辨“是非”，读趣盎然——浅谈小学低年级阅读教学中学生批判性思维能力的培养

孟迎梅

28

“坑”你没商量

周美娟

29

抓住教学细节 完善认知结构

徐叶兵

30

“金问号”语文课堂让儿童的学习经历可见  

丁红生