课堂，教育生长的根

“物色连三月，风光绝四邻”，沐浴着柔媚的春光，呼吸着春的气息，南京市月华路小学全体教师齐聚分享厅，聆听江宁区教研室王必闩主任题为《课堂教学无法回避的六个问题》的专题讲座。会议由丁红生副校长主持，夏翠莲校长及全体教师全程参加了讲座。

王主任从学案编写、课堂结构、教学环节、方法手段、练习作业和教学反思六个方面，用一个个鲜活的实例深入浅出的告诉我们：作为一个教育工作者不要轻易否定一个孩子，牢记“多倾听；多观察；多实践；少猜忌；少武断；少定性”。

王主任以新闻联播的清晰结构为例，提出合理的课堂教学结构应该符合小学生的身心特点，坚决反对满堂灌。之后，他提出教学的三个发展阶段：规范教学、风格教学和智慧教学，他认为对新教师来讲，规范教学尤为重要和必要。

在讲到教学成绩提升时，王主任以衡水中学的课堂常规训练、习惯养成为例，提出苦干、巧干和精干三种路径。他以开车技术为例，鼓励青年教师注重方法，从苦干到巧干，最终实现精干。

王主任着重强调，作为教师要具备教学的四种能力：学习能力、教学能力、教育能力和教科研能力。教师要坚持学习为基础，练好教学基本功，提高教育能力，插上教科研的翅膀助力成长。王主任提出教师要做教科研的“有心人”，针对教育现象与教学问题，记载、整理和思考自己的教育案例，这些丰富的鲜活的教育案例，就是最好的教育科研。

针对课堂教学无法回避的六个问题，王主任提出课堂应该是有趣、有效、有价值的、有广度并有深度的。理想的课堂必定是娓娓道来、层层追问、环环相扣、浅入深出、触及心灵的。故此，教师应从教学目标的分解与达成、方法手段的选择与运用、课堂状态的观察与调控、教学评价的实施与合理、认知现状的了解与定位来成就精彩课堂。

讲座最后，王主任鼓励各位教师用荷花的精神去坚持、用竹子和金蝉的精神去积累沉淀，用麻将精神去工作，珍惜岗位，感恩单位，但行善事，莫问前程。

讲座后，丁红生副校长作了总结发言，就王主任提到的作业布置问题分享了月华路小学的特色探究作业布置，他呼吁各位老师认真领会王主任讲座的精华，立足岗位，发挥麻将精神，向名师奋进！