【校本研修：信息教研组（二）】基于高阶思维的小学信息技术教学(创新教育)

南京市月华路小学2020-2021学年第二学期信息技术教研组活动

一、活动通知

按照学校教研工作计划，定于4月15日（周四）上午开展主题为“基于高阶思维的小学信息技术教学——创新教育”的教研活动，周五上午9点机房1集中研讨。请全体信息技术教师调整好自身课务，提前围绕主题思考，并准时参加活动。也欢迎其他学科教师，参与本次信息组教研活动。

二、活动主题

基于高阶思维的小学信息技术教学——创新教育

三、活动安排

时间：4月15日10:15 - 11:50

上课地点：南京市月华路小学机房

研讨时间：周五上午9点

参加人员：全体信息教师

授课安排：

南京市月华路小学

2021年4月12日

四、活动流程

1.活动签到

《垃圾分类宣传员——插入表格》的教学对象是小学四年级学生。这个年级的学生对新鲜事物好有很强的好奇心，对于表格的认识正处于初识阶段，需要通过对表格的功能和作用的实际体验和感受来激发学习热情，在此基础上达成学习目标。在“WPS文字”软件的使用上，学生掌握了插入图片、修饰图片等技能，为本节课学习奠定了基础。以“垃圾分类”热门话题，创设情境，引出招聘“垃圾分类宣传员”活动。通过两个活动，让学生学会插入表格和运用合并单元格、拆分单元格等表格工具修改表格。通过修改完善申请表，巩固拓展学生对本节课知识点的掌握和灵活运用。

《察“颜”观“色”智能色盲助理——颜色识别传感器的应用》一课的教学内容属于DF掌控板、扩展板以及颜色识别传感器，主要包括了颜色识别传感器基础知识，使用方法及其灵活运用。创客是我校的校本课程，通过本课的学习，学生能够在实践后准确的记录数据，并根据数据进行分析，搭建程序，学生能够掌握控制颜色识别传感器的一般方法，并根据实际情况灵活运用。能够适应数字化学习环境，能够利用DF掌控板、颜色识别传感器和Mind+软件平台创造性地完成作品。

上课、听课照片

研讨照片

     
课堂评价表

通过本次“基于高阶思维的小学信息技术教学-创新教育”教研活动，月小信息组所有教师有更清晰地认识到，重视教学中学生发现问题、解决问题能力以及思维能力的培养和提升，能够更好的提高学生的信息素养。相信，在以后的每一次主题教研活动，都将促使我们在教学理念的探索和实践中不断砥砺前行，努力提升课堂教学的水平。