“语”时俱进 向“新”而行

江宁区小学语文“基于儿童和课标的语文教学暨《义务教育语文课程标准（2022年版）》”学习培训专题活动

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。中秋刚过，月色还印在心头，一群怀揣着对小学语文教学研究充满热情的江宁区小语人，在江宁区教学研究室小学语文教研员周爱华老师的带领下，于2022年9月14日，在南京市月华路小学至善路校区开启了一场主题为“基于儿童和课标的语文教学暨《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习培训”专题活动。江苏省中小学教学研究室小学语文教研员李亮博士，江宁区教学研究室小学语文教研员周爱华老师，南京市月华路小学党支部书记、校长夏翠莲，南京市月华路小学党支部副书记丁红生，南京市月华路小学湖东路校区副校长彭立文以及月华路小学湖东路、至善路校区的全体语文教师，和全区2600多名小学语文教师共同参与了本次活动。

本场活动分为课例观摩和专题学习两个板块。研训活动在南京市月华路小学至善路校区沈银雪和张静静两位老师的课例展示中，拉开了序幕。

正如这场绵绵秋雨，沈银雪老师的课堂也是细腻地无声地润泽着儿童。沈银雪老师执教的是统编版小学语文教材三年级上册第二单元的一篇课文《秋天的雨》。课文以秋天的特点为主体，以秋天的雨为线索，将秋天的众多景物巧妙串起。教学中，沈老师站在儿童的视角，引导学生抓住各段的关键句理清文章的脉络，从整体上感知秋天的美丽、丰收与快乐。基于儿童的语文教学，要求教师聆听儿童的声音。当学生聚焦到秋天的五彩缤纷这一特点的学习时，沈老师鼓励学生在多种形式、多种层次的朗读中与学生共同探究课文表达的秘密。在富有童趣的情境中，落实识字写字教学和描绘秋天变化的读写结合训练。

张静静老师呈现的是三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》一课。这是一篇有趣的科学童话故事。张老师和学生在讲读故事的过程中随文识字，采用分角色读、师生对读、想象画面读等多种形式，指导学生读出故事的饶有趣味，读出想象的丰富多彩。以读促悟，以读代答，学生在一遍遍不同层次的琅琅书声中，充分感受到故事主人公心情的变化，体会出好朋友之间互相帮助的真挚友情。在练习巩固环节，张老师还精心设计了小练习，引导学生选用本课生字词写一写红头旅行的过程，培养学生的语言文字运用能力。

来自南京市月华路小学湖东路校区的郁娟老师为与会教师带来了五年级上册第六单元的一篇课文《父爱之舟》。这篇文章以作者的梦境来回忆父亲，表达对父亲浓浓的爱。郁娟老师通过提取关键词，帮助学生梳理出文中的七个场景；紧扣"父爱"，带领学生走进"逛庙会"和"凑钱缴学费"这两个让人印象深刻的场景。同学们在老师的引导下，通过对比读、角色转换读、想象画面读、创设情境引读等形式，让学生体会到了父亲对"我"竭尽全力的爱，学生的情感也在一次次的朗读中层层推进。

南京市东山小学司丹丹老师执教的是五年级上册第二单元的《搭石》一课。这是一个特殊的策略单元，目标是要引导学生学习提高阅读速度的方法。“贴标签”“概念化”地告知学生速读的方法，学生难以掌握和运用。因此，如何基于儿童、基于课标开展本节课的教学，真正落实语文要素，是司丹丹老师备课时重点思考的问题。课堂上，司丹丹老师引导学生关注“摆搭石、走搭石、让搭石”三个场景，初步感知“搭石，构成了家乡的一道风景。”在教学“摆搭石”这一画面时，教师紧扣老人的言行，通过想象和朗读，感受老人对别人的关心。“走搭石”这一画面的教学，也深藏着司老师教育机智，由长句到词语，从词语再到单字，师生配合着读，读出了画面中的“动作美”“音韵美”和“画面美”，感受到了搭石，不是普通的石头，是美景，是心怀他人，是尊老爱幼，传递的是人们美好的情感。搭石美，镌刻的情感更美。

四位执教教师围绕本次教研活动的主题，基于儿童和课标，精心备课、反复研课，不断上课，呈现出了自己对于新课标的新理解，展现出了四节精彩各异课例。

在与会教师万分期待的目光中，江苏省中小学教学研究室小学语文教研员李亮博士为大家深入浅出地解读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》，分享了自己在学习与研究中的点滴思考。李亮博士语言朴实亲切，讲座中旁征博引。他分享了自己对于“如何面对新课标”和“怎样理解新课标”这两个关键问题的深度思考。李亮博士强调，作为一线教师的我们，在面对新课标时，应该坚持与时俱进、集思广益，要练就化难为易、化繁为简的本领，秉持守正创新的思想。

李亮博士以新课标的“变”与“不变”为切入点，条理清晰地阐述了自己对2022年版义务教育语文课标的理解。他指出，在2022年版语文新课标中，语文学科的基本性质、基本定位、基本内容以及语文教学的基本方式并没有发生变化。而新课标中的“变化”主要体现在四个方面：一是育人导向更突出；二是素养导向更明确；三是提出学习任务群；四是建立学业质量评价标准。李亮博士期待老师们在课堂教学中，都能穿越概念的丛林，把握本质的思想，在新课标的使用过程中，不忘本来、开创未来、继往开来。

李亮博士两个多小时的精彩讲座，让线上、线下所有参培教师对新课标都有了更加清晰的认识和更加深刻的理解，也为老师们在今后的教学实践中能够把握新课标、落实新课程、推进教学方式有效变革奠定了基础。

专家的引领，定将促进全区小学语文教师教学业务的精进，引导全体语文教师向更加扎实、更为有效的课堂教学迈进。

活动尾声，江宁区教研室小学语文教研员周爱华老师对本次活动进行了总结。周老师感叹于李亮博士分享中流露出的严谨的态度、朴实的语言和真挚的深情。“作者思有路遵路识斯真”，周老师强调，教学时，教师要走进文本，理出路来，心中要装着儿童，要教到儿童的心里去。

有道是，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”小学语文教研之路，永无止境。每一位江宁小语人都应该关照儿童、研究儿童、热爱儿童，在新课标颁布之际，研读学习，实践反思，向着新课标的方向去追去赶，去到达课堂上的那片“春山”。