提升课程育人能力 发展学生核心素养

——江宁区小学德育（夏翠莲）“省乡村骨干教师培育站”第九次研修活动

提升课程育人能力

发展学生核心素养

培养什么人，是教育的首要问题，课程育德工作是新时期课程改革和德育工作的必然要求。为加深德育人对课程育德的理解，3月30日下午，江宁区小学德育（夏翠莲）“省乡村骨干教师培育站”研训学员、夏翠莲德育名师工作室学员再次相聚，以线下学习+线上直播的形式开展了以“在课程资源背景下育德”为主题的培训活动，活动在一直积极探索鼓乐课程育人的龙都中心小学举办。

活动伊始，研训学员们一起漫步在龙都小学校园，感受着扑面而来的浓浓的鼓乐气息，随后观看的学校特色鼓棒操，更是留给学员们深刻的印象。整齐划一的动作、清脆响亮的口号、焕发活力的鼓乐文化，处处彰显着龙都小学“量才而育，鼓舞人生”的育人理念。

   随后，德育处王红娟主任从龙都小学德育课程的开发背景、开发内容、开发成效三个方面进行了经验分享。分享中，王老师详细介绍了基于优秀传统文化的传承、学校特色发展的需要、学生个性发展的需求，学校是如何从本土非遗鼓乐文化资源入手，不断拓宽深挖育人途径，将“以鼓育人、以鼓益智、以鼓健体、以鼓激趣、以鼓砺行”的鼓乐精神融入到德育课程的方方面面，用优秀的本土文化浸润学生的生活、学习环境，从而对学生产生积极而又深远的影响。

活动第三环节，由研训班周璐老师给大家带来《鼓舞人生 绽放自信笑容》班会课观摩。课上，周老师巧妙设计形式多样的活动，通过精心准备的图片、视频、声情并茂的情景剧表演，让学生们在“找找我的优点”、“夸夸我的队友”等环节中，找回自信，绽放最美的笑容。尤其是班级里一位鼓娃的真实成长经历留给听课老师很深的印象：在同伴的鼓励下、在一次次的娃娃鼓练习中，这名小鼓娃从当初的胆怯害怕变得阳光开朗，成为了舞台上闪烁着自信光芒的星。

活动的最后，培育站导师张琪副校长作了《课程资源背景下育德》的专题讲座。张校围绕如何借助德育课程提升学生的核心素养进行细致的指导，并结合自己学校的案例详细介绍了如何踏实有效的做好校本（班本）德育课程，为学员们今后的践行尝试指明了方向。

如何有效地开发德育课程，用优秀的课程做好学生的思想道德建设工作是每位德育人都应深入学习、思考、探索的问题。本次活动用实地考察、班会课观摩和名师经验分享的方式为所有学员的理论储备充电续航，相信接下来的研训会更加精彩，为江宁德育工作培育出更多优秀的人才。