行之力则知愈进知之深则行愈达

——江宁区2023年新分配小学数学教师见习期培训在南京市月华路小学举行

为提升2023年新分配小学数学教师的综合素质，促进新教师成长，2023年10月25日，江宁区2023年新分配小学数学教师见习期培训活动在南京市月华路小学至善路校区举行。本次培训围绕“深度研读教材，把握教学实质”主题展开。参加本次培训活动的有来自江宁区教师发展中心的孔姗姗副校长、江宁区教师发展中心培训处崔祥主任、南京市小学数学学科带头人、科学园小学张伟副校长、月华路小学丁红生副书记以及全区2023年新分配小学数学教师。

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江宁区小学数学学科带头人、南京市月华路小学至善路校区的卢一老师展示了一节五年级课例《小数乘整数》。卢老师利用学生熟悉的社团场景引入，激发了学生的兴趣。课堂上，她鼓励学生自主探索、小组汇报展示、全班交流追问，利用计数单位、单位改写，架起了小数乘整数与整数乘法的桥梁，使学生更加深刻地理解小数乘整数的算理，通过尝试计算、比较分析，抽象出算法。整节课，卢老师都能紧扣教材编写意图，以学生的认知为起点，开展教学，准确把握了计算教学的实质。

第二节课是由月华路小学湖东路校区的杨玲老师带来的一课《百分数的意义和读写》。杨老师从同学们喜爱的篮球运动员姚明导入新课，激发学生学习兴趣。接着，杨老师出示两位同学的投篮情况，让同学们思考怎样选出投篮高手。然后又出示四位同学的投篮情况，引发学生从不同角度去思考、分析、讨论、交流，激发学生主动联系分数的知识与应用，让学生经历百分数的形成过程，体会百分数在数据分析过程中的应用。杨老师将教材设计意图层层展开，整个教学过程丰富有趣，课堂气氛活跃，在不知不觉中，学生已经将知识内化并学会运用。

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在课例评析环节中，江宁区满三届数学学科带头人、南京市月华路小学梅玉华主任围绕研究主题对两节课的教学内容进行寻根式解读，阐述了两节课例的教学价值、分析了学生学习的起点与难点。梅主任从情境导入、活动设计与实施、练习开发、回顾反思四个环节对两位老师的课例进行了评析。他充分肯定了两位老师在情境创设上的创新、活动设计与实施的包容性处理、练习开发的聚焦，强调了教师在教学过程中，要立足学生学习起点与难点、注重学生的发展与学法指导，真正落实以学定教、为学而教。

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南京市小学数学学科带头人、科学园小学张伟副校长为新教师作了以《专业导向下的小学数学教师教学胜任力发展》为主题的讲座。张校长从“全面发展”“核心素养”“四基”“三会”四个方面，与大家分享了自己的思考。他认为，作为教师应当认识到自身工作的意义，通过数学教学达成育人的目标。张校长从“存爱”“师能”和“师德”三个方面强调了数学教师的职业底线，从基本功阶段、教学设计阶段、教学生成阶段和教师品德阶段四个阶段，阐述了一名数学教师生涯的专业发展。