【校本研修:六年级英语备课组】 立足英语新课标 探索活动新课堂
发布时间:2024/3/28 15:37:12 作者:张韵雯 浏览量:458次
立足英语新课标,探索活动新课堂
——六年级英语备课组集体备课活动
一、活动通知
按照学校教研工作计划,定于 3月 27日(周三)上午第三节课开展主题为“6B Unit5 A party”的集体备课活动,3月27日早上第三节课在美术教室集体备课。请全体英语教师调整好自身课务,提前围绕主题思考,并准时参加活动。
二、活动主题
6B Unit5 A party集体备课活动
三、活动安排
时间:3月27日 10:30 - 11:10
地点:南京市月华路小学 美术教室
参加人员:六年级英语教师
集体备课安排:
活动时间 | 活动内容 | 年级 | 主备教师 | 活动地点 |
3月27日 10:30 - 11:10 | 6B Unit5 A party(story time) | 六年级 | 李艳 | 美术教室 |
四、研讨记录
张韵雯:新课标的核心理念是以学生为中心,注重培养学生的语言综合运用能力。在这样的理念指导下,我们的课堂不能再是传统的“一言堂”,而应该是充满活力和互动的“交流场”。通过设计丰富多彩的活动,让学生在实践中学习英语,感受英语的魅力,是我们每位英语教师的责任与使命。
周凯丽:举例来说,我们可以尝试将角色扮演引入课堂,让学生在模拟的情境中运用英语进行交流。这不仅能提高学生的口语表达能力,还能增强他们的合作意识和创新能力。同时,我们还可以利用现代科技手段,如多媒体教学和网络资源,为学生创造一个更加真实、立体的语言环境。
李娟:“授人以鱼,不如授人以渔。”作为教师,我们不仅要教授学生知识,更要教会他们学习的方法。新课标强调的自主学习、合作学习和探究学习,正是实现这一目标的有效途径。通过引导学生积极参与课堂活动,培养他们的自主学习能力,我们的英语教学才能真正做到事半功倍。
秦莹莹:当然,探索活动新课堂并非易事。它需要我们教师不断更新教育理念,提升专业素养,勇于实践和创新。但我相信,只要我们心中有爱,眼中有光,就一定能在英语新课标的引领下,走出一条具有自己特色的教学之路。
通过这次研讨,大家意识到新的时代呼唤新的教育,新的教育需要新的课堂。让我们携手共进,立足英语新课标,不断探索和实践,为我们的学生创造一个更加生动、有趣、高效的英语学习环境!
附集体备课教案
Unit5 A party
第1课时
教学内容 Story time
教学目标
1. 知识目标:
①能听懂、会说、会读和会拼写单词: clown, appear, put on, begin,
②能听懂、会说、会读和会拼写句型:What are you going to bring to the party? I’m going to bring some toys. Are we going to eat or play with the toys first?
2. 能力目标:
通过课文重点语言知识点的学习,能理解课文内容,能自然流畅地给课文内容配音和表演。
3. 教学重点:正确掌握,灵活运用将来时句型表达于真实情景中。
4. 教学难点:能理解,正确朗读,表演Story time,并能自编类似情景。
教学准备及手段 1.教具准备:PPT课件,图片
5.教学准备:学生预习故事
6.板书准备:写好课题,句子卡片
7. 教 学 过 程
Step 1Warming up
1.Free talk: What date is it?
What holiday is coming? (May Day)
What holiday do you like?
What are you going to do on May Day?
Ss talks.
2. What am I going to do on May Day? Can you guess?
引导学生提问:Are you going to …? (ppt3)
3. Play a game:Link,link(连连看)
4. Try to say:What are you going to do on Children’s Day?I’m going to.…
What do we need for the party?We need….
Step 2 Presentation and practice
1.What are the children going to do on Children’s Day?
2.Can you ask some questions about the party?
(1)When are the children going to have the party?
(2)Where are they going to have the party?
(3)Who is going to take part in(参加) the party?
(学生回答When?Where?Who?即可)
3.Watch and complete the form.
4.Read and answer: (1)What are the children going to bring to the party?
(2) What are the children going to bring to the party?
Learn the new words: clown [kla?n]小丑 appear [??p??]出现
5. Read and choose
Step 3 Consolidation
1..Read and repeat ad read together.
2.Reading time.
3.Match and say
4.True or false
5.Act out the story.
Step 4 Homework
1.Listen to the tape and read the text three times.
2. Talk about your plans for Children’s Day with your friends.
板书设计: Unit 5 A party
(story time)
What are the children going to bring to the party?
… is going to bring some …to the party.
Are they going to eat or play with the toys?
Let’s have some fun.