南京市月华路小学在南京市德育校本课程评比中荣获佳绩

德育，一直是我们教育的核心与灵魂。那些精心设计的德育课程，犹如一盏盏明灯，照亮孩子们成长的道路。为进一步推动南京市德育工作的创新发展，提升学校德育课程的品质，南京市教育科学研究所举办了“第五届学校德育课程”和“班级育人典型案例”评选活动。近日，评选结果正式揭晓，至善路校区的《飞扬职业想象：校园微创业立责体悟课程》，在此次评选中荣获了市一等奖；湖东路校区的《厚植英雄人格的儿童“道德记忆”课程》，取得了市二等奖的好成绩。

至善路校区德育校本课程：《飞扬职业想象：校园微创业立责体悟课程》

南京市月华路小学自2018年建校以来，始终秉持“力学品格、永续学力、想象力量”的“三棵树”课程核心价值，积极探索儿童成长规律和教育发展趋势。在江苏省“十四五”规划课题《“少年人才荟”：小学生涯规划启蒙教育的实践研究》和江苏省品格提升工程《少年人才荟：小学生职业想象的立责体悟行动》项目的引领下，学校成功创生了儿童校园微创业德育校本课程，并在实践中取得了显著成效。

在课程实施过程中，学生们得以深入了解校园文化的独特特点和深厚价值，通过参与“校园小向导”活动，提升对学校的归属感和自豪感；通过“创意小校长”活动，学习运用创新思维解决实际问题，培养管理能力；通过“安全小侦探”活动，提升应对校园安全问题的能力，激发守护校园的责任感和使命感；通过“动漫创编荟”活动，发挥想象力和创造力，用科技美化周围环境……这些课程活动不仅丰富了学生们的校园生活，更让他们在实践中不断成长和进步。

湖东路校区德育校本课程：《厚植英雄人格的儿童“道德记忆”课程》

道德是社会文明精神的重要标准，是构筑和谐社会的基石，它不仅仅是一种规范，更是一种力量。南京市月华路小学湖东路校区通过“道德记忆”课程的实施，厚植学生英雄人格，用崇高的理想信念指引儿童不断追求卓越发展，培养儿童成为为忠于信仰、勇于担当、善于斗争、甘于奉献、敢于胜利的“时代领跑者”。在课程实施的过程中，学生通过个人道德记忆、学校道德记忆、家庭道德记忆、社会道德记忆、中国共产党集体道德记忆五个方面的基础课程学习，提升情感、认知和行为层面的道德品格，培养具有时代领跑者的潜质和素养；在体验“生活小主人”“学校小能人”“家庭小家长”“文化小使者”“卫国小军人”五个拓展型课程中，学会面对复杂的道德情境时，能够运用自己的道德记忆来做出正确的决策，并在反思和总结中来强化道德记忆；在亲历“沉浸式”英雄研学、“体验式”军营研习、“探究式”道德研究的课程中，将所习得的道德理论运用到实际生活中，内化自身的道德记忆。

为了更好地展示与评价“道德记忆”课程实施效果，学校还开发了“道德记忆”个人意涵图、“道德记忆”班级史志和“道德记忆”成长档案袋，通过多元的评价让学生的成长可视化、发展个性化、道德高尚化。《厚植英雄人格的儿童“道德记忆”课程》有效地涵养了儿童的英雄品格。这些课程通过讲述英雄人物的事迹，引导儿童学习他们的优秀品质，如勇敢、坚韧、正直和善良，从而塑造出具有高尚道德情操的儿童。同时，在课程的学习中，也让儿童们深入了解了道德观念，更在无形中提升了他们的时代领跑能力。

德育工作是学校教育的灵魂，南京市月华路小学始终坚持以德育为核心，全面育人。我们深知，德育应贯穿于学校育人的全过程和学生成长的方方面面。未来，我们将继续优化课程体系，丰富德育内容，全面落实“立德树人”的根本任务，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。