一、活动通知

为了更好地培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，提高学生与人沟通、合作的能力，使学生成为具有参与社会公共生活的经验、知识与技能，具有法制观念、社会责任感的小公民，二年级全面开始推进部编版教材的使用。9月25日，本校任教二年级《道德与法治》的老师于三楼东二办公室进行新教材的研讨、交流。

二、活动主题

基于小学生公民意识的道德与法治课堂该如何开展。

三、活动安排

时间：9月25日下午2：20—4：05

地点：南京市月华路小学二（2）班

参加人员：全体二年级道德与法治教师

四、活动流程

南京市月华路小学

五、活动照片

六、活动总结

在这一堂课上，徐老师能够把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的的指导都到达了一个新的层次。

此次培训主要结合了汪丽霞老师和李瑞云老师的教学实例以及市、区级新教材培训内容来进行分析、研究。在培训的过程中，三位老师都对新教材各单元的单元主题、单元定位、单元课文内在逻辑、教学重难点分析以及部分教学建议有了一个初步的认识。在培训交流的后半段，大家围坐在一起，从任教这门学科的心得体会出发，实际的交流了存在的问题、困惑，通过大家的探讨来总结解决方案。希望在以后的道德与法治的课堂上，能让学生更加感兴趣，更能有所收获。

附：教学设计

一、教学目标:

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。

二、教学重点：感受国庆活动的热烈,知道我国的国名及国庆日,为自己的中国人而自豪。

三、教学难点:理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备:

1、师生共同收集人们欢度国庆的图文资料。

2、教师准备:有关国庆节的来历和庆祝活动的相关资料以及祖国风光录相。

五、教学时数:1课时

六、教学过程:

(一)愉快参与策略研究与学生发展:

教师播放课件:(伴随着优美的背景音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物),引导学生说说看到这个大蛋糕想到了什么?(学生自由答:想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌等。

(从学生熟悉的生活情境入手,调动起学生的积极思维,促使学生主动参与到教学中。)

(二)自主探究策略研究与学生发展:

(三)合作体验策略研究与学生发展:

(四)交流感悟策略研究与学生发展:

1、了解国庆节的由来:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简单的常识,也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应,科学地进行引导。)

(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知,哪些是未知,以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决。)

2、播放开国大典录像,教师解说:1949年10月1日,毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布:中华人民共和国成立了!从那一天起,一个崭新的中国诞生了,人民翻身做了主人,都过上了好日子,再也不用受坏人的欺负了。)

3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日,祖国的名字是中华人民共和国,我们的祖国已经有69岁了,庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

4、看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。

教师板书:美丽的九寨沟 举世闻名的长城 神舟六号 高速公路 农业丰收 (在学生的已有经验中,过生日的对象是“人”,因此,对祖国这一抽象的概念不易理解,以录像将抽象的祖国形象化,使学生对祖国有深刻的认识,同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。)  

5、体验国人庆国庆的喜悦。

(1) 我们美丽的祖国妈妈已经69岁了,在过去的六十多年中,每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

教师板书:首都人民:美丽的礼花 工厂:挂国旗 学校:挂国旗,唱国歌 农民:高高兴兴逛商店 学生:唱、跳、写、画

(2)学生根据收集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节。

(3)教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五一”庆典录像。(解说:人们为了庆祝国庆节,在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛,在大门口挂上了国旗,人们还举行了庆国庆文艺演出,海外同胞也在各地庆祝国庆节,向我们的祖国表示祝贺。祖国六十岁生日的时候,全国人民为她举行了一个盛大的庆典,充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)

(4)引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情的教育。

6、我为祖国过生日。

(1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日,还知道了过去人们是怎样为她过生日的,今天,我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”,庆祝她的69岁生日。

(2)学生讨论:可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?

(3)学生根据自己的特长爱好,以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、唱歌、跳舞、制作一件工艺品等。

(4)生日庆祝会开始,学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

(五)拓展延伸策略研究与学生发展:

1、这节课你有什么收获?

2、今天同学们用自己喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的69岁生日,表达了对祖国妈妈的无比热爱,还学到了很多关于国庆节的知识,在平时我们要努力学习,做一个对祖国有用的孩子,这是对祖国妈妈最好的报答。

板书设计: 欢度国庆: 工人:提高工作效率,生产好的产品 农民:丰收的粮食献祖国 解放军:保卫祖国守边疆 商人:服务社会创税收 学生:好好学习 祖国繁荣昌盛,人民欢欣鼓舞