着眼素养 培养习惯 狠抓常规

——月华路小学谭长存名师工作室第二次研讨活动简报

为创新教学活动，激发学生学习积极性，唤醒求知欲，培养良好学习品质，实现自主学习，进一步提高教学实效。2019年9月19日上午谭长存名师工作室举行了“着眼素养，培养习惯，狠抓常规”教学观摩研讨活动，月小全体数学教师非常珍惜此次学习的机会，积极参加了活动。

此次活动，分两个环节展开：

在课堂展示环节，月小的胡华芳老师执教《解决问题的策略》一课。胡老师在整节课中为了让孩子形成解决问题的一些基本策略，在快乐和轻松的氛围中发展合作交流能力，设计时力求从现实生活出发，选取学生身边的事例，并让生活素材贯穿整个教学的始终，让学生在熟悉的情境中寻找不同的解题策略。教学过程中胡老师引导孩子主动地学习新知，在活动中也促进孩子知识经验的累积。在这充满“童趣”数学课中，一个个鲜活的生命彼此对话、唤醒、碰撞、交融、体验、分享，用情感触摸情感，用智慧开启智慧，用灵魂塑造灵魂，用生命激扬生命，尽情享受着生命成长的快乐，尽情舒展着生命绽放的美丽。课堂中，胡老师始终让儿童站在“课中央”，给学生提供充分的思维表达空间和活动操作空间，在这样的课堂中，生生互学，师生导学，学生的思维也随之得到潜移默化的提升。

在品课评课环节，我校的17位数学老师紧紧围绕月小数学教研的“四个一”作出了点评，他们既言足了胡老师课堂的亮点，也指出了存在的问题，同时还结合自己课前的研读，提出了中肯的建议，重构了个别环节。在此基础上，每个老师还从自身课堂出发，讲述了自己是采用怎样的教学艺术吸引本班学生，让学生专注上课、主动思考的。由于准备充分，思考深入，每位老师都说出了1-2种有效的策略。夏翠莲校长、杨秀萍校长、谭长存老师都对本次活动进行了高度评价与肯定，谭老师期望我们全体数学老师都能在夏校和杨校的引领下，在这样的教研平台中相互学习、相互切磋，促进自己专业水平的快速成长，并在日常的教育教学实践中开展真学习、真研究、真思考、真实践。

“磨练的深度决定成长的高度。”在今后的教研活动中，我们必将加大研究力度，提高研究能力，助推教师走上专业发展的快车道，让每一位教师成为勤学、乐研、善思的科研型教师。