儿童走向未来必须要学会学习，发展学生的关键能力需要高阶学习的支持。在此背景下，学校提出了 《能力之锚：儿童高阶学习导航图的自主建构》这一教学研究项目。

    在这个特殊的假期里，月小的孩子们开展了许多自主学习活动，并将这些活动通过制作微课视频的方式记录了下来，不仅加深了自己对相应知识的理解，而且展示了自己的能力和特长。

    一个个微课视频的制作，凸显了学生的主体地位，激活学生的创新思维，大大增强了学生自主学习的兴趣与自信心，提升了学生的核心素养。下面，我们就一起来欣赏与学习吧！

No.1 跟我来拍水果悬浮照 

徐薪迪  三（3）班

    神奇的悬浮照打破常规，有着神秘魔幻的魅力，到底是怎么拍出来的呢？三（3）班的徐薪迪同学教你三招“get”拍水果悬浮照的技巧，还不赶紧点开看看？

No.2牛奶山水画 

王季飞  一（3）班

    山水画，我们都知道！用毛笔和墨汁就可以进行创作。可是，牛奶山水画，难不成是用牛奶画的？听起来是不是很不可思议？让我们一起和一（3）班的王季飞小朋友去探个究竟吧。

No.3 古诗背诵技巧

王泽宇  二（5）班

    诵读优秀诗文，能丰富我们的语言积累。可是，对于小朋友们来说，背诵积累可不是一件容易的事呢！有什么好方法，能让我们快速将我国古代经典诗文背诵下来呢？赶紧跟着王泽宇同学一起试试吧！

这些小朋友的制作的微课视频是不是很有趣呢，看了以后，你是不是又掌握了许多新本领？

    其实，在这个“超长版”假期里，还有许多月小孩子也制作了内容丰富、形式多样的微课视频呢！小朋友们，我们都是天生的研究者，让我们一起打开思维的天窗，寻找自己的特长，创造属于我们的精彩。期待下期再见面！