为进一步推进家庭教育与学校教育的有效衔接，全面了解学生假期情况、思想动态，深入贯彻落实以德立校、全面育人的教育理念，南京市月华路小学于8月28日至9月13日开展了为期15天的“千师访万户”家访活动。

接到通知后，全校教师总动员，立刻分班级展开讨论、制订具体的家访方案。夏末秋初，或烈日炎炎，或细雨蒙蒙，他们放弃了假日休息的时间，不畏路途的遥远，利用放学后和周末的时间积极参与到本次“千师访万户”家访活动当中。他们三两成队，冒着烈日，奔走在家访的路上；下班后，一辆小电车，两行匆匆的身影，早已忘却了一天的疲惫，带着满身的热情走进每一个家庭。聊一聊孩子们的家庭生活，听一听孩子们的假期成长故事，讲一讲教育的困惑......真正为孩子的快乐成长架起一座爱的桥梁。

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大手拉小手，共建美好家园

为了更好地宣传南京文明城市创建工作，学校印制了学生文明手册，由家访教师入户讲解、宣传。鼓励家长以主人翁姿态积极参与文明城市创建活动,落实文明礼仪，和孩子一起监督、劝阻各类不文明行为，为“创建文明城市、共建美好家园"贡献一份力量。

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走进学生家庭，共商育人之计

用心育人、智慧育人。在与学生宇涵的互动中，黄江艳老师引导孩子去复查了《成长的脚印》，并就新学期的规划进行展望。面对孩子对“新学期的打算”这一话题的不解与困惑，黄老师在来访前了解了孩子的心理活动，并与他进行了深入交流，让孩子体会到正是因为有了打算，才会有更高效的行动，从而对新学期有了深入的思考和切实的规划。

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聆听家长心声，感悟教育真谛

做人民满意的教育是我们的宗旨。本次家访，老师们还广泛征求家长们对学校、教师以及教育管理部门的意见和建议。

初秋的阳光藏起了仲夏的锋芒，行走在教育的路上，我们一边幸福，一边成长！

二年级二班王玲老师说：

8月27日，我和卢老师利用晚上的时间深入到周边几位孩子家中家访。期间我听到最多的话就是：老师说的话孩子都听。作为老师听到这句话很欣慰，当然高兴之余也深觉责任更重了。平时一定要更加规范自己的言行，说出去的每一句话，不经意的一个小动作都可能会影响学生。老师有责任和义务对家庭教育予以方法的指导。面对家长的教育困惑，我们可以共同商讨，用典型的教育案例与家长一起分析，探讨教育的举措。沟通是教育的法宝，建立良好的沟通才能架起家校共育的桥梁。

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二级一班卢紫慧老师说：

8月27日，我们走进了小院士杨妙涵的家中，与她和她的父母开展了一次较为深入的谈话。

在和家长的沟通中，了解到了家长对学校和老师工作的看法，虽然学校年轻教师较多，但是每一位老师都十分负责，对孩子非常关心，有问题也能做到及时沟通，因此他们对我们的教学工作也是比较满意的。当然，家长的满意是我们向更高处迈进的动力，希望在未来的日子里，我作为一个新进的教育工作者，能和家长携手共进，建设出一个更好的班级！

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科学指导，共促成长

四（1）班的夏银老师，是位十分关爱学生身心健康的老师。他来到学生家里，与孩子沟通交流，了解孩子学习的提升点，关怀学生心理健康的成长。夏老师用亲切的语言，鼓励学生树立正确的学习习惯，期望在新学期的学习获得新的高度。

四（2）班的刘静娴老师积极向学生宣传文明城市创建工作。她来到每家每户，向学生及家长宣传与引导，以主人翁的姿态积极参加与文明城市创建活动，为创建文明家园尽一份心，出一份力。

四（3）班的胡华芳老师为家长带去个性化的家庭教育方案，她根据每个孩子的特点与不同，宣传科学育人知识，家庭教育方法以及心理健康知识，引导家长树立科学育人观。

五（1）班的周美娟老师，与家长和学生共同回顾了江宁教育的发展。让家长更加了解到江宁教育的惠民举措，切实提高了家长对于学校，对于教育的满意度。

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来自家长的心声

老师是连接学校、家庭和孩子的重要桥梁。此次家访，我们家长更加理解了学校对我们孩子的关注，深刻地感受到老师对孩子的关爱，更让我们坚定地相信：三棵树，三人行，同生共长。

——一（8）班朱梓榆妈妈

接到老师要来家访的消息，全家都非常开心，黄老师和王老师不仅给我们分享了很多孩子在学校的信息，同时也将孩子现有的问题做了及时沟通和指导，时间虽短，但我们却受益匪浅。

——三（1）班冯薪陶妈妈

当老师来到家时，我看出孩子非常开心。王老师聊了些孩子在校的表现以及南京创建全国文明城市的话题。老师对孩子不吝言辞的大加赞美，还提出一些合理的建议。听着老师温柔可亲的言语，看着孩子信任老师的目光，让我感到非常温馨和感动。临别时，望着夜幕中的背影，感慨万千，学校和老师们对孩子尽心尽责，无私奉献。在此道一声感谢：“谢谢您们的用心，您们辛苦了。”您们用行动给我们上了一课，让我们从“心”开始。

——二（2）班王李炎妈妈

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结语

教育是一棵树摇动一棵树，

家访便是一颗心感动一颗心。

以爱为名，

温暖童心，

我们携手同行！

文字/王倩莹 黄巧燕 刘静娴

排版/马庆宇

审核/张琪