三年级道德与法治第二次教研活动
发布时间：2021/5/21 8:18:56 作者：刘静娴 浏览量：1646次
一、活动通知
为了更好地培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，提高学生与人沟通、合作的能力，使学生成为具有参与社会公共生活的经验、知识与技能，具有法制观念、社会责任感的小公民，小学全年段全面开始推进部编版教材的使用。2020年10月13日，本校任教《道德与法治》的老师于录播教室参加由刘静娴老师带来的《生命最宝贵》一课教学活动，并进行了对新教材的研讨、交流。
二、活动主题
潜润教育——生命教育
三、活动安排
【时间】2020年10月13日下午
【参加人员】南京市月华路小学全体道德与法治教师
【地点】录播教室
四、活动流程
1 | 道德与法治 | 1:40- 2:20 | 上课 | 三楼录播教室 | 三年级《生命最宝贵》 三11班 |
2 | 道德与法治 | 2:35- 3:15 | 讨论 | 三楼录播教室 | 道德与法治核心教师 |
南京市月华路小学
五、活动照片
六、活动报道
夏日的烈阳伴随心中的火热，南京市月华路小学道德与法治教师齐聚一堂，共同研究课程，携手进步。2020年10月13日，月华路小学道德与法治学科的全体教师在三楼录播教室观看了一节由刘静娴老师带来的《生命最宝贵》一课，并在课后进行研讨，交流。所有教师积极参与学习，热情高涨。
教学中，刘老师设置的目标明确、主题突出，通过看图片、说故事、体验、小物件故事分享会等教学活动环节，让学生从生命的由来、到生命的孕育再到生命的养育去感受生命的来之不易和只有一次，懂得生命的意义，知道生命最宝贵。
本节课紧贴本年段学生的生活和成长需要，通过建立共鸣、深化体验与行为指导为手段，真正建构课堂学习与生活的联系。
最后，刘老师谈了自己对道德与法治课程的理解，她认为我们作为一名德法老师，要用好工具书，做生活中的有心人，以关心社会为己任，积极拓宽阅读视野，加强自身修养。
相信在各位老师的认真钻研下，南京市月华路小学的道德与法治课堂会整合校内外资源，以公民道德法治教育项目研究为抓手，坚持潜润理念，让道德在学生的生活中真正的发生，促进每一个月华少年的健康成长！
附：教学设计
生命最宝贵
【教学目标】
了解生命从形成、孕育、到养育都十分不易。
体验孕育生命的不易，感受爸爸妈妈对小生命的关心和爱护。
通过体会到生命的珍贵，学会爱惜自己的身体与生命。
【教学重点】
在满满的爱意中，学会珍惜生命，健康成长。
【教学难点】
体验生命来之不易。
【教学准备】
课件
【教学过程】
一、导入
“你听！”（播放婴儿的啼哭声）
“你听到了什么？”（预设：小宝宝的哭声）
“伴随着一声啼哭，一个小生命来到了世界上。”（板书：生命）
“你们想知道小生命是怎么来到这个世界上的吗？让我们一起跟随精宝宝小Q一起去探秘吧！”
二、生命的由来
“精宝宝小Q是怎样与卵宝宝结合成为受精卵的呢？让我们一块儿在视频里寻找答案！”
播放视频《小Q的奇妙旅行》。
学生观看视频，回答问题。
“小Q的奇妙旅行结束了，谁能回答老师的问题呢？”
（预设：板书努力、坚持）正是因为精宝宝小Q努力、坚持，他才能和卵宝宝结合形成小生命。正是因为这样，所以我们的生命是——（板书：宝贵）的。
三、生命的孕育
“小生命形成了，从这一刻开始，他要在妈妈肚子里面待十个月，妈妈会有怎样的感受呢？让我们一起来交流！”
学生交流：小生命给妈妈带来了哪些改变？
（1）体型变化：（妈妈变胖了）是一下子变胖的吗？（是漫长的过程，也很脆弱）
准备孕期变化图，进行资料补充。
几个月的时候让妈妈的肚子变得明显呢？（三个月之后）越来越大，最后快生的时候肚子有多大呢？（会给妈妈带来怎样的不便？）
妈妈肚子凸显的时候，体重又有怎样的变化？妈妈的肚子会感觉怎么样？（越来越重）增加负担。
除了妈妈的辛苦，小生命本身还作出了怎样的努力？（不断吸收营养，努力长大）。
虽然肚子从三个月后才开始凸显，但是生命在肚子里面的前三个月就会非常的平安呢？（科学小百科，胎儿在母体内1个月时也非常容易受到伤害……）
瞧，小生命要健康地出生，真是不容易呢！
（2）饮食：（妈妈很多东西不吃）为什么不吃？
（学生来说，什么东西不能吃？为什么妈妈吐了也还要吃？）
出示资料：医生的话
为了让我们的生命健康的出生，家人需要顾及到方方面面。
（3）睡眠：（身体方面，睡不好，会压迫到内脏）压迫到妈妈，她会有什么感受？ （很不舒服）但是妈妈心里感觉怎么样呢？（开心）为什么妈妈身体不舒服但是 心里却开心？（妈妈的爱）
（心理方面，担心，所以睡不好）担心什么呢？（担心小生命受到伤害）
为了生命的健康发育，连睡姿都要时刻注意呢！
（4）情绪：（妈妈情绪多变，但是一般会压抑自己的情绪）为什么情绪多变但是却要保持心情的平和？（为了宝宝的健康成长）是的，生命多脆弱，连妈妈的情绪都会影响到生命的发展。
（5）小结：“的确是的，妈妈在孕期，要小心地呵护（板书：呵护）小生命的方方面面，而小生命也要十分努力，才能健康地出生，看来，生命真是——（板书：来之不易）
接下来，我们就一块儿来体验一下妈妈的感受吧！”
“三分钟妈妈”体验活动：
（1）刚刚我们看过妈妈在怀孕时的体型图，知道在怀孕后期妈妈的肚子会变得很重。现在我们要来扮演妈妈啦，同学们来说说你觉得要注意什么？
（书包装满）
（2）现在请大家把书包装满，现在这就是个小生命了。然后我们做好准备，把自己的文具橡皮轻轻放在地上，我们来试试捡一捡地上的小文具。
（3）播放音乐，进行体验。
（4）找一位细心呵护的学生谈谈感受（要保护好小生命）妈妈在孕育的过程正是十分不易。
（5）根据学生真实反映生成：
其实老师发现还有一位小朋友很可爱，他动作特别敏捷，弯腰的幅度很大，同学们觉得这个小生命会怎么样？
还有一位小朋友的书包带滑落了下来，如果真的是一个小生命，又会发生什么事情？
（6）小结：就是捡东西这样一个小小的动作都会让我们的小生命受到伤害呢！甚至有些小生命在这个过程当中就消失了。生命消失，就不会再来了，我们的生命——（板书：只有一次）。不是所有的生命都是幸运的。而我们生命的出生就是很不容易的。
四、生命养育不易
“妈妈孕育我们很不容易。从你第一天出生到现在，家人又为我们小生命做了些什么？”
“下面我们就一块儿拿出我们带来的小物件，看看他们都藏着怎样的故事吧！”
活动：“小物件 藏大爱”（学生拿出事先准备好的自己认为成长过程中最能体会到父母对自己关爱与呵护的小物件，全班分享）
例如：
护膝：为什么要特别保护你的膝盖呢？（在地上爬会受伤）
你看，我们的生命成长起来是很容易受伤的，所以特别呵护它。
2.小被子：为什么要特别保护你的肚子呢？（容易着凉、生病）
你看，我们的生命成长起来是很容易生病的，所以特别呵护它。
3.织的围巾、帽子、手套：商店里有那么多款式，为什么妈妈要花这么多时间来织呢？
爸爸妈妈多呵护你，多爱你啊！
健康体检报告：（关心我的健康）
是啊，正是因为你的小生命平安地出生很不容易，所以他们格外关心。
袜子：你的家人真关心你的身体。
有没有同学不喜欢穿袜子呢？
咦，我们不喜欢穿袜子，家人为什么非要我们穿呢？
（是的，他们很爱你，同学们知不知道不穿袜子的坏处？）
是呀，不穿袜子会影响我们的健康。我们这个小生命要健康成长可不容易呢！
今天，老师给大家带来两位小朋友，我们一起来看看他们发生了怎样的事情吧！
情景一：下雨天踩水
家长：“不要踩水！”
小孩只是踩个水，这个爸爸好凶啊！怎么回事？
情景二：给老师发信息
家长：“老师，如果我家小孩再在学校乱跑，你帮我狠狠训他！”
王小明的妈妈干嘛让老师训自己家孩子啊？
6.小结：正是因为我们的小生命要平安成长是很不容易的，所以父母为了呵护我们生命的健康和安全，有时候是会在我们做不到的时候严厉地批评我们，所以我们自身也要努力哦！
总结：小小的物品，藏着大大的关爱。无论是哪一种呵护，都是对我们小生命的期待，我们的生命承载了自己和家人无限的珍爱，我们的生命，最宝贵！（板书：最）
总结：今天，我们一起回顾了我们成长过程中的点点滴滴，从我们的由来，到妈妈的孕育，再到父母的养育，都蕴藏着无限的不易与爱，让我们的小生命变得更加珍贵，让我们牢记，自己的生命最宝贵。
那被家人如此珍视的生命，我们今后应该如何去对待呢？
【板书设计】
生命最宝贵
来之不易
只有一次
苏公网安备32011502010427号
