伴着温暖的春风，踏着快乐的步伐，我们迎来了辛丑牛年的又一期“月童说题”。今天，为我们说题的月童是四（1）班的柏梓妍。下面，让我们怀着好奇的心情走进“月童说题”，去一睹“小柏讲师”的风采吧！

01自我介绍

大家好，我是南京市月华路小学四（1）班的柏梓妍，很高兴又在“月童说题”和大家见面了。

还记得我吗？一个活泼开朗、积极向上的女孩。平日里，我会认真学习，周末我喜欢画画、跳拉丁舞。在众多学科中，我最喜欢数学，我觉得它是一门非常有意思、有趣味的学科。如果我们留心观察，就会发现生活中随处可见的数学问题。数学在生活中的应用非常广泛，学好数学的用处可大着呢！同学们，快点随我一起快快乐乐地走进数学的世界，共同去探讨其中的奥秘吧！

02视频讲解

今天，我给大家带来一道“利用平移巧求面积或周长”的问题。请看题目：下面涂色部分的面积是多少平方厘米？（每个小方格的边长表示1厘米）

下面请听我的讲解：

思路探求

方格纸上的图形是一个不规则图形，无法直接计算出图形的面积。观察发现，涂色部分的①处与空白部分的②处形状、大小完全相同。如果将①向左平移6格，就可以将原图形转化成长是6厘米，宽是4厘米的长方形（如下图）。根据长方形的面积计算公式“长方形的面积=长×宽”求出长方形的面积，即所求图形的面积。

解题过程

6×4=24（平方厘米）答：涂色部分的面积是24平方厘米。

同学们，我的讲解你们听明白了吗？赶快利用你学到的本领尝试解决下面的问题吧！

03挑战自我

1.求涂色部分的面积。（每个小方格的边长表示1厘米）

2.下面图形的周长是多少厘米？（每个小方格的边长表示1厘米）
04上期答案

1.如果要在公路边上修建一个仓库，使其到工厂A、B的距离之和最短，应该怎样修建？请你在图中画出来。

2.月牙湖小学和月牙湖中学都位于道路的同一侧，如下图。现在要在道路边高一个公交站台，站台建在什么位置，可以使两校的学生到站台的距离相等呢？

“月童说题”开拓了思维之路，开启了智力之门；“月童说题”点燃了心灵之火，启迪了智慧之光。“月童说题”让数学学习变得有趣、有效、有活力。在这里，我诚挚地邀请像我一样喜欢研究数学的同学们加入我们，共同开启美妙的数学探索之旅，展现丰富的数学研究之果！