当和煦的春风吹醒了月华园里的朵朵早樱，当温暖的阳光唤醒了三棵树上的青青垂蔓，三月带着花香的气息和无限的希望款款而来。就在这暖春刚好的时节，南京市月华路小学首批教改实验班级全体成员齐聚分享厅，参加了以《月华教改勇创新，携手同心前行》为主题的南京市月华路小学教改行动推进会。夏翠莲校长、丁红生副校长及全体行政人员全程参加了此次会议。

美国教育家杜威先生曾说过，给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。南京市月华路小学在建校之初，就以教育想象为基点，鼓励学生天马行空，用创意点亮校园的学习和生活，因为我们深知，没有异想，哪有天开？学校鼓励学生乐思善想，用自主建构提升学习的品质和能力，因为我们清楚，面向未来的学习，是学生真正学会学习。学习力才是学生真正能带的走的，终生受用的能力。

虽然学校开门办学还不满三年，但一直秉承着“教育发展，理念先行”的思想，在学校建校之初，就已经生成了江苏省“十三五”规划课题《新建小学基于教育想象的儿童文化行动研究》；经过近两年的思考、实践与探究，南京市月华路小学《能力之锚：儿童高阶学习导航图的自主建构》教改项目顺利获评南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目；2020年9月，学校被评为江宁区三年教改行动试点学校，夏翠莲校长作为全区四所发言小学的代表，在全区进行了汇报，展示了学校的教改方案，展现了学校教改稳步前进的姿态；同年底，学校被评为江宁区教育科研先进学校。

今年，已经到了教改推进的关键之年，已经到了形成学校教改特色，展现学校阶段性教改成果的重要节点。为了稳步推进教学改革的步伐，带动一批教师发展，精彩一批学生成长，学校以课例展示、专题分享的形式，展示了月华教改的阶段性成果。

上午，学校首批教改实验班级的全体教师不分学科、不分年级，共同走进了江苏省特级教师、南京市月华路小学谭长存老师的数学课堂，进行观摩和学习。谭特执教的是四年级下册第二单元《数的改写和大小比较》一课，本节课活动设计有亮点，教学组织有条理，每一个环节的处理都能聚焦学生高阶思维的发展与提升。上课伊始，谭特鼓励同学们质疑课题，学生提出了对课题的思考，如：“怎样改”“怎样比”“为什么要改写”“什么时候改写”等，让学生主动参与课堂，把课堂的主动权真正交还给了学生；谭特鼓励学生自主思考、自信表达、勇敢质疑，将自己的观点与同学、老师进行交流分享。整节课的教学层次分明，重点突出，对于“怎样改”“为什么改”，学生能够通过分析、对比，自主探究得出答案，并且还能将获得结论的思考过程用自己的语言表达出来，在生生交流、教师点拨之后，表述地更加准确，提升了同学们归纳、提炼的高阶思维品质。如何在课堂教学中生成“真”思考，学会“真”学习，应该成为我们教改路上不断学习和努力研究的方向。

下午四点，教改实验班级全体教师在分享厅召开了月华教改推进会。会议由教学管理部、课程开发部陆文副主任主持，她和与会教师分享了学校教学改革发展的历程和目前的实施现状，强调了学校首批教改实验班级成立的重要性。

随后，丁红生副校长宣布了南京市月华路小学教改实验班级名单，并邀请夏翠莲校长为实验班级颁发聘书，各班班主任作为代表，上台领取聘书。丁校长指出，学校教改实验班级和教师是经过课改领导小组根据一段时间的考察，精心推荐和反复讨论评选出来的，是在学校教育教学中涌现出的一批科研水平高、乐于奉献的教师和班级，他希望通过此次评聘为契机，老师们能继续扎根课堂，深入潜心研究。相信通过老师们的共同努力，月华教师一定会在课改之路上行稳致远！

为了让老师们更加直观地了解学校目前部分班级教改实施现状，与会教师共同观看了陆文主任、张轩慈老师、王雪老师的课堂教学片段视频。紧接着，江宁区满三届学科带头人许正萍老师、江苏省特级教师谭长存老师基于教学片段，围绕高阶学习学生思维与表达的提升，作了主题分享。

许老师站在语文学科的角度，通过一篇篇案例，分享了中高年段教师训练学生品读文本，表达观点的路径与方法。许老师指出语文教学是一门艺术，是一门融合语言、文字、声音、图画的综合艺术，因此，要将课堂范式运用于每一节语文课堂，学生的思维能力和语言表达能力才能真正得到提升和发展，学生的学习才会卓有成效。

谭特以《规范语言表达方式 提升语言表达能力》为题，作了专题讲座。她指出，课改其实要从“改课”入手，“改课”就意味着需要“改人”，课改实际上是人的改变，应该转变人的教育思想与理念，作为教师，我们应该从学习的本质上去重建我们的课堂。她用三个关键词表述了自己对数学课堂的追求：一是诗意，数学课堂也是需要美感的。二是灵动，课堂中的孩子应该是生动活泼的。三是优效，每个孩子都能在课堂中积极的生长。谭特将自己多年的教学经验进行反思与总结，提炼出了课堂教学中小组交流合作的模式，凝练出语言表达的范式。她认为，课堂上从开场语到交流时学生的提问、补充、质疑、辩论、反驳等都应该是学生自主的，而我们应该做一个“吝啬”语言的“懒惰型”教师。

会议最后，南京市月华路小学夏翠莲校长作总结发言。夏校长从为什么要实施教改到怎样落实教改提出了自己的思考与建议。她要求全体实验班级和教师要达成“五不”和“三要”的共识，以行政驱动的力量，将月华教改全面推进，希望通过全体教师的积极探索和努力实践，让教学改革落到实处，提升学生学习的品质和能力，让学习成为面向未来的学习，让学生成为真正学会习的主人，培养终生受用的学习力。

教改是需要勇气、需要毅力的，教改路上从来都是结伴同行，携手并进。通过此次教改行动推进会的开展，让月华教师更有勇气、底气和毅力去实施教改，让月华教师更加明晰了未来研究的方向，掌握了让教改进课堂的策略与方法，增强了教改推行的意识，相信在全体月华人的共同努力下，月华教改一定会掷地有声，形成月华特有的教改特色！