在课堂中立责体悟——江宁区湖熟片教科研个人课题交流活动
发布时间:2022/11/18 21:15:31 作者:陆文 浏览量:1177次
在课堂中立责体悟
——江宁区湖熟片教科研个人课题交流活动
十一月,深秋,寒风瑟瑟,空气凉爽而清新,浮动着一丝丝淡淡的雾气。在这个诗意的季节,湖熟片英语教师代表于2022年11月16日下午在南京市月华路小学齐聚一堂,开展“在课堂中立责体悟”的主题个人课题交流活动。
为了更好地阐释课题研究的内容和成效,本次活动以两节课例和专题讲座的形式进行开展。第一堂课由南京市月华路小学的张韵雯老师执教五年级上Unit 6 My e-friend Story time板块。
张老师用小火车游戏作为导入,吸引学生投入到旧知的复习,接着,她在小组PK和与学生的自然交谈中,充分调动学生积极性和表达欲。在处理文本过程中,张老师引导学生提前预设,学生积极思考,提出了很多有价值的问题,孩子的思维得以发展。在读后的学习中,学生们通过小组活动,自主探究解决问题。张老师的课件精美,设计巧妙,用Name card贯穿课堂,课堂气氛活跃,最后让学生互赠Name card从而升华了本节课的情感表达,也体现了“立责体悟”的价值观培育。在课堂上让学生领会到了朋友的重要性,并且珍惜友谊,对朋友负责。总的来说,张老师的课情节紧凑,课堂内容充实,切实提高了学生的英语思维品质。
第二节课是南外方山小学部曹杏雨老师执教的三年级上册Unit 8 Happy New Year Story time板块。曹老师通过新年快乐歌曲和对新年活动的讨论引入课文,运用玩偶、球、机器人、礼物盒等道具教授语篇新词,通过表演体验操练文章句型,并感受新年氛围和送礼物的习俗。拓展环节引导学生思考如何给叔叔送礼物让学生将所学知识运用起来。最后,通过新年相关趣味绘本视频让学生了解更多新年习俗。通过本节课的学习学生感受到了新年节日氛围,了解新年习俗,能够简单运用所学句型向他人赠送礼物并表达自身感受。在学习过程中,孩子们积极活跃,语言得以发展,思维得以拓展。
两节课后,南京市月华路小学的张琪副校长做了题为《立责指向 素养课堂》的个人课题讲座。张校长从英语新课标的核心素质中的文化意识出发,针对教学中文化意涵处理不到位的情况,提出三点主题意义研究视域下的文化意识培养策略,即:把握单元主题,建构核心文化价值;紧扣主题情境,让文化意识培养真实发生;结构化迁移,强化文化意识养成自觉。张校长高屋建瓴,理论联系实际,以六年级上Unit3 Holiday fun为例,聚焦单元主题,提出在明晰语篇意义的基础上,把教材和学生生活中的语言素材进行最大化的整合,帮学生打开文化格局,如结合学生国庆假期生活实际,帮助学生建构贴近生活的语言文化资料库,强化理解meaningful holiday的主题意义。另外,教师可以整合教材旧知、英语绘本、报纸刊物等资源素材,不断丰富学生的阅读体验,拓宽中外文化背景知识,生成可视化的成果培养学生的文化自信和民族自豪感,实现文化意识的建构。
本次活动为青年教师提供了锻炼的平台,也帮助各位老师对“立责体悟”有了更深刻的认识,参会老师认真听课、做记录,学习各家之长,收获颇丰。相信各位英语教师能继续在课堂中立责体悟,深入推进课堂改革,积极探究研究型课堂的新样态。