名优教师引领课堂  助推教师专业成长

------江宁区小学数学卓越班教学研讨活动简报

2019年10月9日，南京市月华路小学承办了“名优教师引领课堂  助推教师专业成长——江宁区小学数学卓越班教学研讨”活动。本次活动以二三年级课堂教学为载体，在三节课的观课议课中拉开帷幕。

此次活动，分三个环节展开：

在课堂展示环节，月小的朱丽霞老师执教第一节课----《平均分》。本节课的教学，始终围绕学生的活动展开，学生在摆一摆、分一分、圈一圈、说一说的过程中，感知平均分的概念。课堂中，以学生为学习的主体，给学生创设了良好的活动空间，让学生通过动手操作把生活和数学联系起来，在学生感受“同样多”的基础上概括出什么是平均分，并揭示平均分这一数学知识在生活中的应用。课堂中，朱老师始终让儿童站在“课中央”，给学生提供充分的思维表达空间和活动操作空间，在这样的课堂中，生生互学，师生导学，学生的思维也随之得到潜移默化的提升。

百家湖小学的张丽莉老师执教第二节课----《长方形和正方形的认识》。课堂中，学生通过量一量、猜一猜、折一折、想一想、说一说等方法了解了正方形和长方形的特征。这节课学生通过操作训练，对所学的抽象知识通过积极主动的数学活动获得真正的理解，又培养了学生的自主探索、合作交流以及动手操作的能力，整堂课使学生在愉快的探索中学会新知。

晓庄实验小学的满慧老师执教第三节课----《认识分数》。由于三年级的学生活泼好动，满老师充分抓住了孩子的这一认知特点，让学生经历了折一折、涂一涂、画一画等一系列的活动，多角度、多层次地充实对二分之一理解。通过比一比这个活动，让学生知道“形状”“大小”和“折法”都不是分数的本质属性。接着让学生动手表示出自己喜欢的分数，这样的活动设计，真正做到了让学生在“做中学”，加深了学生对分数意义的理解。教学过程中满慧老师引导孩子主动地学习新知，在活动中也促进孩子知识经验的累积。在这充满“童趣”数学课中，一个个鲜活的生命彼此对话、唤醒、碰撞、交融、体验、分享，用情感触摸情感，用智慧开启智慧，用灵魂塑造灵魂，用生命激扬生命，尽情享受着生命成长的快乐，尽情舒展着生命绽放的美丽。

  三节课结束后，月华路小学的周美娟老师向参与活动的全体数学老师作了题为《谱写“学教思研”四部曲  奏响“月小教研”新旋律》汇报。周老师的汇报着重从以下两个方面展开：一是如何打造有特色的“月小课堂”，二是怎样开展有特色的“月小教研”。汇报中，她向参与活动的老师们介绍了月小崇高的教研追求：理念先行，促进教师的成长，掀动有魅力的教研；实践跟进，提高教学的实效，牵动有生命的教研；问题研究，促进教育的发展，推动有灵魂的教研；课例展示，促进专业的成长，撬动有思想的教研。周美娟老师的精彩汇报，让在场的全体教师受益匪浅。

最后，教研室戴厚祥主任对三位执教老师的课作出点评，也对本次活动进行高度评价与肯定，戴主任期望我们全体数学老师能够在这样的教研平台中相互学习、相互切磋，促进自己专业水平的快速成长，并在日常的教育教学实践中开展真思考、真研究。

本次数学卓越班教学研讨活动，参会老师们在交流与学习中收获满满，相信我区数学老师在新学期定能取得新进步，我区数学教研定会更上一个新台阶！