【信息技术教研活动（一）】中年级信息课堂激励学生自主参与的教学研究

南京市月华路小学信息技术学科第8周主题教研活动

一、活动通知

按照学校教研工作计划，定于10月22日（星期二）上午第4节课，在计算机教室1开展主题“中年级信息课堂激励学生自主参与”的教学活动。请全体信息技术教室调整好自身课务，提前围绕主题思考，并准时参加活动。同时也欢迎其他学科教师参与本次活动。

二、活动主题

中年级信息课堂激励学生自主参与

三、活动安排

执教者：钟攀

执教内容：三年级信息技术《认识键盘》

研讨安排：中午12:30--13:20

参会人员：全体信息技术教师

南京市月华路小学

2019年10月21日

狠抓常规养成  激发学习主动性

——南京市月华路小学信息教研活动报道

为了提升中年级信息课堂学生自主参与性，信息技术教研组于2019年10月22日在计算机教室1开展主题教研活动。本次活动分为两个环节展开。

首先，新入职教师钟攀老师执教《认识键盘》一课。钟老师通过猜谜语，让学生回忆计算机组成的相关知识，并引出认识键盘的主题。利用教材资源，了解键盘的分区知识，在了解完键盘分区的理论知识后，学生进行打字实践。在实践活动中调动了学生学习的积极性，并引导学生提出问题、分析问题，从而解决问题。

中午信息组教师们及时进行了课后研讨。一、课堂教学过程中，信息化设备的使用能够大大提高学生自主参与的积极性，所以在备课时不仅仅需要备教材备学生，还需要备信息化教学设备。二、课堂纪律对于学生的学习效率有着非常重要的影响，此方面还要在日常的课堂上下功夫，与学生形成特定的课堂规范。三、增加课堂趣味性，激发学生学习积极性。

通过这次的信息教学研讨，我们信息组所有教师充分的意识到学生自主参与的重要性。相信在今后的课堂教学中，我们会更加注重激励学生自主参与，努力提升学生学习有效性。