【信息技术教研活动（二）】中年级信息课堂激励学生自主参与的教学研究

紧抓信息课堂 促进师生成长

——南京市月华路小学信息教研活动报道

为了促进信息技术教师专业成长，提高信息技术教学质量，11月4日，我校信息教师梁梦云老师执教三年级《画直线和曲线》一课。全体信息技术教师参与了此次教研活动。

课上，梁老师准备充分，通过在纸上画直线引入在画图软件中画直线。用生动的例子，设置不同层次的任务，满足不同层次学生的需求。整个教学过程中围绕信息课堂激励学生自主参与的主题，给予学生比较充分的自主探究机会，充分体现了学生的主体性。

课后研讨中，李老师指出，课堂教学时要注意时间把握安排分配，针对学生的年龄特点和知识水平，可以适当减轻任务容量，可以把四个表情的设置改成两个。钟老师指出，板书设计要突出本课教学知识点，演示文稿和任务材料的设计尽量简单、让学生易学易懂。

在这次的教学研讨活动中，老师们充分认识到研讨课的重要性。相信在今后的课堂教学中，大家更能紧抓信息课堂，促进教师和学生的共同发展。