南京市月华路小学一年级教学视导活动报道

（2019～2020学年度第一学期）

一、指导思想

开学已有两个月了，学校的教育教学已走上正轨，为了了解一年级各学科的全面状况，优化教学秩序，促进有效教学，规范一年级教师的教学行为，强化教学过程的检查、反馈，根据区教育局、教研室关于教学视导要求和学校工作安排，教学管理部将于11月1日，对学校一年级各学科教师开展课堂教学视导活动。

二、视导对象：一年级组教师

三、视导内容: 

1. 课堂教学：随班听课

2. 教学五认真：备课、听课、作业批改

视导人员检查结束后要与上课教师交流，并做好视导的记录与反馈。

四、视导时间：2019年11月 1日

五、视导地点：见安排表

六、视导听课人员及安排：

开学已有两个月了，学校的教育教学工作已走上正轨，月小教师“立教为心、从此无我的奉献精神”令人感动。一年级是学校的初始年级，学生年龄小，进入小学学习的时间短，新教师也特别多，为了了解一年级各学科的全面状况，帮助新教师优化教学秩序，促进有效教学，更加规范一年级教师的教学行为，2019年11月1日，学校开展了为期一天的一年级校内教学视导活动。以学校行政、教研组长、备课组长以及名优特教师组成的视导组，深入一年级各班一线课堂，随机听课24节。课后导师组还对教师的备课、学生课堂作业批改等情况进行了检查。现将视导情况向大家做一个简单汇报！

一、深入班级：课堂是一道“风景线”

一年级组教师不论是在课堂教学方面，还是在五认真工作方面都做的非常扎实。课堂上，能注重学生学习习惯的培养，利用儿歌、口诀，提醒学生注意课堂学习秩序。注重学生学习兴趣的激发，利用动画、图片、歌曲、动手做一做等体验式学习方式，让学生在学习的过程中学的轻松、学的快乐。注重表扬和激励，以赏识教育代替直接批评，维护了学生的自尊心的，也保护了学生对学习的兴趣。一年级的孩子们虽然年龄小，但是他们的听课、发言、书写的习惯却一点也不比大孩子们差，这都是平时扎实训练的结果。

二、查阅材料：五认真工作也很亮眼

一年级组教师的课堂教学扎实，源于他们平时集体备课的认真开展，教师的备课数量充足，内容详实，部分教师有红笔进行二次备课的痕迹，科学老师李秀艳还在备课本上用图画的形式进行板书设计，形式多样，特别巧妙。一年级组教师对于学生作业的批改能做到及时，书写等第工整。

但在查阅五认真材料时，我们也发现了一点小问题，需要大家共同完善。那就是备课的栏目的填写，一定要齐全，每一课都需要有板书的设计。备课小结要达到主备课时的三分之一。希望在这一周内，尽快将自己的备课完善。

相信在一年级组教师的同心合力，共研共商共谋划中，师生一定能同生共长。

此外，对一年级语文教师，再做一个提醒。

接到区教研室在10月底发的通知，要求针对汉语拼音的教学，再次自查，不允许超标，增加孩子的学习负担。最近市教研室被市教育局抽调，在连续进行专项督导，上周查了栖霞区。虽然，我们学校一年级语文已经完成了汉语拼音的教学，但请各位语文老师注意，对照课程标准中汉语拼音教学的要求，做到教学时达标但不超标！